TP FINAL

 Didáctica General
Video: M. A. Santos Guerra, "Evaluación centrada en los aprendizajes"









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El autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación delas Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la meta evaluación como una estrategia quepermite valorar las evaluaciones.
EN LA ESCUELA SE DESARROLLA, A MI JUICIO, UN FENÓMENO CURIOSO Y SORPRENDENTE: ES EL LUGAR DONDE SE EVALÚA CON MÁS FRECUENCIA Y DONDE SE CAMBIA CON MENOS RAPIDEZ.
MIGUELÁNGEL SANTOS GUERRA
VIDEO: EVALUACION CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
Miguel Santos Guerra comienza explicando que muchas veces quien quiere demostrar que sebe mucho lo hace utilizando palabras difícilesy quienes escuchan consideran a la persona una eminencia y que sabe mucho, pero que en realidad no le entendieron nada de lo que dijo.
Y él expresa que quiere que se le entienda y para lograrlo lo vahacer con palabras mejoradoras, motivadoras y que lleguen a la mente de quienes lo escuchan.
Al comenzar plantea cuatro cuestiones preliminares referidas a ese complejo fenómeno que es la evaluaciónque condiciona los procesos de aprendizaje y está presente en las relaciones que se establecen entre evaluadores, entre evaluados y entre los integrantes de los dos grupos.

Aclaremos, en primer lugar,que la evaluación que se realiza en las instituciones
no tiene lugar en una campana de cristal, sino que está condicionada
por diversos agentes que inciden sobre ella. Ninguno de los profesionalesque trabaja en una institución haría el mismo tipo de evaluación en el
caso de que fuese responsable de una actividad particular con un aprendiz
al que estuviese tutorizando. El profesor actúa en uncontexto que condiciona
su práctica de la evaluación. Tiene que evaluar a un número a veces
desmesurado de alumnos, entregar calificaciones con unos terminales predeterminados,
debe hacerlo en un...