Tp Final


INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TECNICA N 35
Prof. Vicente D` Abramo

TRABAJO GRUPAL EVALUATIVO NUMERO I


MATERIA: Educación, Ciencia y Tecnología
CURSO: Primer año
PROFESOR: Ing. Pablo Milione
INTEGRANTES:
Garea, Maria Belen DNI: 34.585.388
Perez, Patricia DNI: 21438759
Williams, Noelia DNI: 32.675.884
CICLO LECTIVO: 2014






1-¿Qué se entiende por ciencia y tecnología?Presenten más de una definición y argumenten la elección que realizan

Entendemos por Ciencia, según las diferentes definiciones trabajadas en clase, lo siguiente:
“Explicación de un fenómeno determinado sobre un área particular a través de métodos que abarcan la teoría y la práctica”
“Ciencia es el estudio de conocimientos específicos sobre un área particular que puede ser comprobada”
Y porúltimo, “Ciencia es un conjunto de conocimientos que deben estar avalados por el método científico: observación, hipótesis, experimentación, teoría y ley”

Las 3 definiciones contienen elementos que caracterizan a la ciencia.
En la primer definición seleccionada se menciona el término “explicación de un fenómeno”. Sin lugar a duda la ciencia intenta explicar, resolver un hecho determinado, unahipótesis que se plantea frente a una problemática ya sea de la naturaleza o de la sociedad.
Solo a partir de conjeturas obtenidas de problemáticas en algún sector de la realidad, se constituye una teoría abarcativa que de respuesta o explique esa intriga o ese problema. Es decir, se parte de la realidad para luego formular teorías y dar respuesta o explicar aquellas situaciones planteadas en una primerinstancia.
Por otra parte en la segunda y tercera definición aparece el término “conocimientos”, aquí nos centramos pura y exclusivamente en la ciencia, ya que ésta es fundamentalmente un acopio del conocimiento.
Pero para poder hablar de teorías es necesario primero que haya pasado por diversas etapas que corresponden al método científico, que se entiende como posibilidad de armar las hipótesisy justificar, corroborar su validez.

Por tecnología, según lo trabajado en clase, entendemos:
“Instrumento que se utiliza como herramienta para facilitar la adaptación del hombre al medio ambiente”
“Tecnología es la aplicación práctica de la ciencia”
Y por último, “tecnología es un avance técnico que facilita el desarrollo y mejora la calidad de vida del hombre”
La tecnología, según el autorpropuesto, es “la utilización de la ciencia aplicada para resolver problemas de carácter social o tratar el funcionamiento de sistemas” (Klimosvky). Son procedimientos, acciones con un fin específico para resolver problemas prácticos, o modificar la realidad. Es el conocimiento detallado que puede ser obtenido por estudios sistemáticos, experimentación y por la aplicación del conocimientocientífico. Designa un “saber hacer”.
2- ¿Qué inter-relación hay entre ellas?
La ciencia es una actividad que intenta reunir y sintetizar conocimientos necesarios para comprender el mundo y modificarlo. La ciencia aplicada se distingue por estar vinculada con el conocimiento que involucra problemas prácticos y a las acciones mediante las cuales podemos fabricar objetos o cambiar la naturaleza que noscircunda. La tecnología, por por su lado, es la utilización de la ciencia aplicada para resolver problemas de carácter social o tratar con el funcionamiento del sistemas.
Ciencia y tecnología están íntimamente relacionadas ya que ciencia es conocimiento, mientras que la tecnología implica procedimientos o acciones para lograr determinados objetivos, ya sea construir objetos, solucionar problemasprácticos o modificar la realidad. Tanto ciencia, como tecnología han avanzado a lo largo de la historia, contribuyendo para mejorar nuestras condiciones de vida y transformar nuestro entorno.

3-¿Qué contactos tienen Uds. desde los espacios curriculares que dictan con la ciencia y la tecnología?
Las integrantes del grupo somos profesionales del área de la salud e integrantes del equipo...