TP fosiles


Asignatura: Biología 1Práctica
Nombre de la Práctica: Una huella en la historia...
(Fósiles)
Propósitos: Los alumnos reconocerán que los fósiles
son evidencias que han permitidoreconstruir la
evolución de los seres vivos
Introducción
Los fósiles son vestigios en sustrato pétreo de antiguas criaturas vivientes de diferentes tipos (tanto vegetales como animales), y que puedenencontrarse en los estratos geológicos de la superficie terrestre.
Los fósiles más reconocibles por el público son los restos petrificados de esqueletos o caparazones de criaturas, sin embargo losrestos fósiles no se limitan a las partes duras petrificadas de dichas criaturas; se consideran también como fósiles: los restos sin alterar, las impresiones, vestigios o moldes que dejan en diferentessustratos geológicos, las diferentes partes anatómicas de organismos que no son de la época geológica actual.
Cómo se forman los fósiles
Hay muchas clases de fósiles. Los más comunes son restos decaracoles o huesos transformados en piedra. Muchos de ellos muestran todos los detalles originales del caracol o del hueso, aun si se examinan al microscopio. Los poros y otros espacios pequeños en suestructura se llenan de minerales. Los minerales son compuestos químicos, como la calcita (carbonato de calcio), que estaban disueltos en el agua. El paso por la arena o el lodo que contenían loscaracoles o los huesos y los minerales se depositaron en los espacios de su estructura. Por eso los fósiles son tan pesados. Otros fósiles pueden haber perdido todas las marcas de su estructura original.Por ejemplo, un caracol originalmente de calcita puede disolverse totalmente después de quedar enterrado. La impresión que queda en la roca puede llenarse con otro material y formar una réplica exactadel caracol. En otros casos, el caracol se disuelve y tan sólo queda el hueco en la piedra, una especie de molde que los paleontólogos pueden llenar con yeso para descubrir cómo se veía el animal....