TP GRUPAL TEORIAS Y TENDENCIAS DE ENFERMERIA

UNIVERSIDAD​
 NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO 

 
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES  
 
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA 
 
 
 
 
 

TEORÍAS Y TENDENCIAS EN 
ENFERMERÍA 
 
TRABAJO PRÁCTICO 
 
 
 
 
ALUMNAS: 
 
Castillo, Miriam 
Martinez, Johana 
Pinto Rodriguez, Valeria 
Soto, Patricia 
Viveros, Marcela 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comodoro Rivadavia, Marzo 2016 
 
 

 

ÍNDICE 
 
 
 ÌNDICE………………………………………………………………………………… 
 
INTRODUCCIÒN……………………………………………………………………… 
 
DESARROLLO………………………………………………………………………… 
 
CONCLUSIÒN………………………………………………………………………… 
 
BIBLIOGRAFÌA………………………………………………………………………... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

INTRODUCCIÓN 
 
Este trabajo fue realizado por el grupo de alumnas antes mencionadas,a pedido de 
la materia de ​
“Teorìas y tendencìas en Enfermerìa”​, correspondiente a la carrera de 
Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan 
Bosco, a cargo de la profesora Teresa Amaya. 
En primer lugar, el presente trabajo se basa en identificar y desarrollar los conceptos 
que se utilizan en el desarrollo de las teorias de enfermeria descritas. 
Por otro lado,describiremos los elementos que forman parte en la construcción científica de las teorías o modelos de enfermeria 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

DESARROLLO  
 
GLOSARIO: 
 
Conocimiento​
: es la facultad de ser humano para comprender por medio de la 
razón las naturalezas y relaciones de las cualidades. 
*Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el 
aprendizaje a través de la introspección.  *Establece una distinción sobre los hechos que se conoce o lo que se cree; el 
conocimiento se basan datos objetivos, donde los hechos se obtienen mediante la 
aplicación de análisis lógicos o empíricos, o está apoyado por la verdad a través de 
la observación, la reproducción y experimentación, con la participación de uno o 
más sentidos como vista,oído,tacto,gusto y olfato.Es donde los fenómenos pueden 
ser observados y cuantificados.  
Ciencia​
: “significa conocimiento” 
1­ Se define como una doctrina o un conjunto ordenado y unificado, de 
conocimientos estructurados sistemáticamente. 
2­Es un conjunto  de técnicas y métodos, que se utilizan para alcanzar tal 
conocimiento. 
*Finalidad:hace la identificación de los hechos o verdades que configuran la materia 
de una disciplina. La ciencia tiene una base empírica, donde la aplicación del método científico que se 
adquieren de manera específica. 
 
Tipos de Razonamiento: 
Razonamiento​
: 
1­Es un conjunto de proposiciones relacionados de tal manera llamadas premisas, 
la proposición final es denominada conclusión ,obteniendo conocimientos nuevos. 
2­Es el acto mediante, el cual progresamos en el conocimiento, con la ayuda de los hechos. Las proposiciones que predican se denominan premisas y el conocimiento 
que termina en la conclusión. 
3­Es un proceso de oposiciones verdaderos o supuestos que se afirma en  las 
premisas y difiere en la conclusión. 
 
Razonamiento Deductivo​
:  
La deducción es una forma de razonamiento lógico, en las que se deducen 
conclusiones específicas a partir de unas premisas o principios generales con una amplia secuencia de enunciados teóricos que derivan de unos axiomas concretos. 
*argumento deductivo: forma de un razonamiento que tiene dos premisas y una 
conclusión, estos argumentos pueden ser válidos o no válidos y se evalúan de la 
siguiente manera: 

­valorar la validez del argumento:es donde la conclusión se refiere a la premisas. 
­valorar el contenido de la premisa si es verdadero o falso el enunciado. La validez del argumento debe ser verdadero al igual que la conclusión,lo cual va 
más allá de la información implícita o explícita de las premisas. 
Los argumentos deductivos en la ciencia son formas de razonamientos para la 
elaboración de nuevas conclusiones con un análisis empírico. 
 
Razonamiento Inductivo​
:​
Modelo de razonamiento lógico en el que la ...