Tp Historia Orellana Cbc

TRABAJO PRÁCTICO DE HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA GENERAL
CUESTIONARIO TP METODOLOGIA

1) Distinguir entre las ventajas y desventajas del método de enseñanza sincrónico y diacrónico en la enseñanza de la Historia Económica y Social, dando opinión sobre el mejor a implementarse.( ESTEFANÍA VELIZ)
2) Cite dos casos históricos de elementos heurísticos aptos desde el examen efectuado comocrítica externa pero con objeciones fundadas en la etapa de crítica interna. (CAROLINA AYMARA BELLOTTI)
3) Cómo se proyecta un trabajo de investigación histórica implementando la etapa de la heurística. (JONATHAN DAMIAN HUSTO)
4) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: hipótesis y teorías. (ALAN PERKUL)
5) Ejemplificar y distinguir entre dos de lassiguientes categorías: tesis y teorías. (MARÍA MILLÁN)
6) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: teorías y doctrinas. (MARÍA JOSÉ AGUINACO)
7) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: doctrinas y políticas. (DAIANA COSTOYA)
8) Ejemplificar y distinguir entre dos de las siguientes categorías: hipótesis y tesis. (MARIELA OLMOS)
9)Desde un objeto de investigación, a criterio del alumno, citar y explicar la utilidad de dos ciencias auxiliares para la implementación del proyecto., se deberá tener en cuenta la categoría de ciencias según su objeto de estudio. (CINTIA ETCHEVERRY)
10) Justificar por qué la Historia Económica es una Ciencia Humanista inseparable de la Ciencia Social. ( VALERIA GONZALEZ)

CUESTIONARIO TPPRIMER BLOQUE

1) Diferenciar entre el modelo económico del feudalismo y el capitalismo. (ESTEFANÍA VELIZ)
2) Clases sociales en el feudalismo de la Alta Edad Media y en el capitalismo de la Baja Edad Media.(pág49 vta. y 2 vta. 2do bloque) Bárbaros. Carlomagno. (CAROLINA AYMARA BELLOTTI)
3) Influencia de las Cruzadas para la apertura del Mar Mediterráneo y el fin delfeudalismo (Págs.39vta/126) y pág. 2 del 2do bloque). (JONATHAN DAMIAN HUSTO)
4) Características de los elementos técnicos de los orígenes del capitalismo (Pág 6, 7 y 7vta y 3vta 2do bloque). (ALAN PERKUL)
5) Importancia del aspecto jurídico y psicológico como elementos de los orígenes del capitalismo. (pág. 6 a 7vta). (MARÍA MILLÁN)
6) Características de la etapa del capitalismocomercial en la Baja Edad Media, comercio, rutas comerciales y ferias. (MARÍA JOSÉ AGUINACO)
7) Diferenciar entre guildas y hansas (págs. 25, 25vta 48). (DAIANA COSTOYA)
8) El trabajo corporativo, diferenciar entre oficios jurados y reglamentados (Págs. 47/48). (MARIELA OLMOS)
9) La moneda-mercancía, concepto y ajustamientos de valor (pág. 27). (CINTIA ETCHEVERRY)10) Diferenciar letra de feria de letra de cambio (pág. 29/30). (VALERIA GONZALEZ)
11) Relacionar la “Paz de feria” con las restricciones impuestas por la doctrina escolástica (comercio con extranjeros, usura, precios, salarios, préstamos por interés) (págs.35/37, 46vta) y pág. 3 2do bloque. (MAYRA RODRIGUEZ)
12) Diferenciar entre rentas rurales y rentas públicas. (pág. 30vta/32).(GLORIA SILVIA ALONSO)
13) Diferenciar entre cambistas, banqueros y mercaderes-banqueros.(pág.32/34)y pág. 3 2do bloque).(JESICA LEDESMA)
14) Cultura y Universidades impulsadas por la burguesía (págs. 50/51), citando cada caso con sus respectivas orientaciones académicas.(BETSABÉ GARRETÓN)

CUESTIONARIO (segundo bloque)
1) Caracterizar la etapa del “Capitalismo Comercial”(período histórico, el capital, su representación de riqueza, política económica y factores determinantes, aspectos generales y especiales, etc.) (pág3/6) (MAYRA RODRIGUEZ)
2) Diferenciar entre el capitalismo de la Baja Edad Media y de la Edad Moderna.(GLORIA SILVIA ALONSO)
3) Características generales de la política mercantilista. (JESICA LEDESMA)
4) Fundamentar como procesos...