Tp hospitalidad

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2014
RESUMEN
El video de Changing Paradigms de Ken Robinson tiene como principal argumento la educación y los problemas de esta en la actualidad.
Comienza explicando que la reforma de la educación tienedos causas: una económica, se preguntan cómo ubicar a los niños en una economía cambiante e impredecible, y la otra es cultura, como enseñarles a mantener la identidad cultural para no perderladebido a la globalización cada vez más presente.
Ken plantea que están intentando llegar al futuro haciendo lo que se hacía en el pasado, o sea se les enseña a los niños de la misma manera que se hacíaanteriormente, que hay que estudiar para tener un título universitario y este te posibilita para conseguir empleo, pero ya no es lo mismo debido a que hoy en día un titulo no es más una garantía deluego conseguir un trabajo. Como los niños no lo ven como garantía no sienten que tienen alguna motivación para ir a la escuela y estudiar. Una solución mencionada en el video podría ser elevar losestándares, lo cual es complicado ya que el sistema de educación público está diseñado y concebido para otra época totalmente diferente como es la de la ilustración. En ella se pensaba que era revolucionarioe inadecuado que las personas pobres tuvieran un estudio gratis y obligatorio pagado por impuestos, se creía que no iban a aprender ni a leer ni a escribir por lo cual era una pérdida de tiempo. Estamentalidad estaba basada en supuestos de estructura y capacidad social, en donde las personas se dividían en académicas (e inteligentes) o no académicas (no inteligentes), lo cual genero que lasllamadas “no académicas” se sientan incapaces, cuando en realidad la verdadera inteligencia está basada en razonamiento deductivo y conocimiento de lo clásico.
Luego se muestra un mapa de Estados Unidossobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y menciona que lo llaman “epidemia” cuando verdaderamente es ficticia. A los niños diagnosticados con este trastorno los medican con...
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