tp intuicion

Pensamiento intuitivo: (4 a 7 años). Este estadio se caracteriza porque el niño interioriza como verdadero aquello que perciben sus sentidos. Esto se debe a las siguientes características propiasdel pensamiento en estas edades:
 
Egocentrismo: no tener en cuenta el punto de vista de los otros.
Centración: Tendencia a centrarse sólo en algunos aspectos de la situación.
Artificialismo: Pensar quetodo lo fabrica el Homo Sapiens (árboles, ríos, estrellas...).
Animismo: Atribuir a los objetos inanimados cualidades de los seres vivos.
Sincretismo: Cometer errores de razonamiento al intentarvincular ideas que no estan relacionadas.
Irreversibilidad: Incapacidad para reconocer que una operación se puede realizar en los dos sentidos.
Razonamiento estático: el mundo y sus cosas no cambian.Atención a la apariencia: ignorar atributos que no son aparentes.

En esta etapa el niño todavía no tiene razonamiento lógico, pero lo suple con una gran intuición. Por ejemplo: si le enseñamos a un niñouna hilera de fichas de color y al lado le mostramos otro montón de fichas, y le pedimos que haga una hilera con el mismo número de fichas que la nuestra, a los 4 ó 5 años hará una hilera de la mismalongitud, pero no tendrá en cuenta el número de fichas que coloca: es una intuición de la igualdad. Las intuiciones son el paso previo a las operaciones lógicas que vendrán después.
Tiene lugar entrealrededor de las edades de 4 y 7. Los niños tienden a ser muy curiosos y hacer muchas preguntas, empezando a usar el razonamiento primitivo. Hay una emergencia en el interés de razonar y de querersaber por qué las cosas son como son. Piaget llamó a esto la sub-etapa intuitiva porque los niños se dan cuenta que tienen una gran cantidad de conocimientos, pero no son conscientes de la forma en quela adquirieron. La concentración, la conservación, la irreversibilidad, la inclusión de clases y la inferencia transitiva son todas características del pensamiento preoperatorio.
Centración es el...