TP LENGUAS CL SICAS II

Prov. Bs. As.
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LENGUAS CLÁSICAS II

Trabajo práctico final

“Medea” y “Casa de muñecas”, la imagen femenina




Profesora: Adriana Collado.
Alumna: Bárbara Ferrari.
Curso: 3° AÑO





Fundamentación

En el siguiente trabajo práctico se intentará realizar un recorrido por dos obras dramáticas seleccionadas apartir de la consigna propuesta. Esencialmente se elaborará una intertextualidad entre una obra perteneciente a la literatura griega y otra del siglo XIX.
El tema sobre el cual se vertebrará está estrechamente vinculado con una concepción griega que históricamente se ha recogido por la cultura occidental.
El principal foco de interés estará puesto en la figura femenina que cada una de las obraspresenta, se delimitarán las diferencias y los puntos de contacto sin perder de vista la distancia temporal entre una y otra.
La delimitación del eje temático no es azarosa debido a que uno de los motivos más sólidos que la fundamentan está basado en la noción de que la literatura clásica ha fijado los estereotipos del sexo femenino caracterizados por su malicia, envidia, en la mayoría de los casos laignorancia, peligrosidad, lo enigmático, entre otras cualidades. Si nos trasladamos a “La Ilíada”, Homero nos cuenta que la guerra de Troya se desató por culpa de la vanidad femenina: Paris (mortal) debió elegir entre tres diosas (Atenea, Hera y Afrodita) debido a que ninguno de los dioses quiso hacerse cargo de esta acción. Termina optando por la última quien le había prometido a cambio el amorde la mujer más hermosa del mundo: Helena. Paris la rapta pero ella ya estaba casada.
A grandes rasgos, podemos afirmar que el motivo de los diez años de guerra entre Troya y Atenas tiene que ver con el “amor” de una mujer. Desde nuestro presente como lectores, podemos decir que ya desde Homero se trabaja en el ámbito literario con la imagen femenina.
El trabajo hará hincapié en el aspecto másrelevante que aparece en cada una de las obras y tiene que ver con la revelación de la mujer con respecto a la sociedad, a su imagen social o para con su familia. La motivación preponderante para ejercer esta ruptura se funda en la voluptuosidad de los sentimientos y será ésta la base de la acción.
















Introducción

Según el Antiguo Testamento, Dios comprendió que el hombre necesitaba“una ayuda apropiada” y creó a Eva a parir de una costilla de Adán. Nace así la mujer como apéndice del hombre.
Desde el génesis de nuestra cultura, aparece una valoración diferencial de los sexos, y según ésta, es “natural” que el hombre ejerza dominio sobre la mujer, que la actividad masculina merezca mayor valoración y que lo femenino goce de menor prestigio.
En la Grecia Clásica, sobre todoentre las clases dominantes, hombres y mujeres viven en mundos diferentes. Los varones reconocen como interlocutores válidos sólo a otros varones, y las mujeres, apartadas de ellos, desarrollan su existencia entre sus pares. Tenían un lugar de cierta importancia, pero siempre dentro del ámbito privado o familiar; ninguna ha pasado a la historia por ejercer cargos políticos o por una actividaddestacada en el ámbito de la cultura.

Lo que se intentará mostrar en el análisis es la intertextualidad existente entre “Medea” de Eurípides (perteneciente a la tragedia griega) y “Casa de muñecas” de Henrik Ibsen basándonos en el rol femenino, sin escaparnos de cada momento histórico-cultural específico.
Los dos personajes en los que se apoyará son Medea y Nora, a grandes rasgos, dos mujeresarrolladoras, dispuestas a amar sin límites y de alguna u otra “traicionadas” por un hombre.

Para comenzar será necesario ahondar en algunos datos pertenecientes a la época de producción de cada obra.

Contextos de los autores

Eurípides vivió en la época de crisis de la cultura griega, momento en el que Atenas se desmorona, a finales del siglo V a. C.
El principal foco de la cuestión fue la...