TP Liderazgo y negociacion - Universidad CAECE

 El conflicto se desata tras la resolución por parte del Consejo Directivo de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata, al nombrar a un nuevo edificio de la misma Presidente Néstor Kirchner. Creó un duro enfrentamiento con diferentes grupos de militantes que estaban en total desacuerdo con tal decisión.

Las decisiones tomadas en el caso dela Universidad Nacional de La Plata por parte del Consejo Directivo de uno de los departamentos, trajo consigo un conflicto de nivel elevado entre los sectores de los estudiantes opositores al oficialismo, que organizados en triadas irrumpieron en la sesión del Consejo en el cual se decidía el nombre de uno de los edificios de la universidad. Este se llamaría Presidente Néstor Kirchner.
Eldesacuerdo por parte del sector estudiantil anteriormente nombrado, provocó gran desorden en la sala donde, además de verse gestos y señas, se escucharon grupos entre las dos partes, considerando que la comunicación era demasiado conflictiva.
No solo había desacuerdo entre los jóvenes, sino que también al momento de la votación solo quince de los miembros del Consejo votaron a favor del nombre delex presidente fallecido, poniendo como argumento que él siempre apoyó la educación pública.
Dentro del grupo de estudiantes, se puede ver el nivel de liderazgo denotándose uno de las tantas definiciones que podemos encontrar. Entusiasta, buscando lograr los objetivos deseados o las metas propuestas, haciéndose respetar por sus seguidores o subordinados y, con un nivel de liderazgo alto-altoque lamentablemente no llevó, en este caso, a un diálogo inteligente para resolver una diferencia de opinión. Quizá el comportamiento de este líder se produjo por una serie de conductas que el Consejo venía teniendo desde hace un año atrás y las diferentes situaciones llevaron a que el agotamiento de la lucha contra esto, produjera esa violencia.
Quizá, luego de evaluar este conflicto y susresultados, que seguramente fueron negativos, los subordinados deberán poner en práctica del modelo de líder de Fiedler en cuanto a una de las tres dimensiones, la estructura de la tarea. Esta tarea sería, en este caso, llegar a la meta trabajando en grupo, dirigiendo a cada uno de los subordinados con autoridad, control, capacidad y experiencia para lograr la satisfacción del trabajo realizado y elapoyo total del grupo.
En este problema, el canal comunicativo usado no fue el adecuado, ya que en el lugar donde ocurrió es una universidad donde se forman las personas para que en un futuro posean un nivel socio cultural y educativo mejor. La interacción entre las partes al momento de comunicarse se pudo observar que fue complementaria, ya que la respuesta del Consejo Directivo a los gruposfue opuesta y verbalmente elevada, como también así los gestos.
Quizá las diferentes formas de percepción de ambas partes, es decir, la manera en que cada uno de ellos ve la resolución en cuanto al nombre del edificio. Sumando a esto, todos vienen de ideales políticos, formas o estilos de vida, tradiciones diferentes y que no todos posicionan de igual manera el interés por el tema aquíplanteado ya que los estudiantes tienen como objetivo culminar sus estudios tomando compromisos y afrontando todos los riesgos al costo que sea para su beneficio.
A lo mejor, esta misma situación manejada de manera inteligente, explicando a través de un diálogo ameno entre los sectores enfrentados, hubiera evitado ese desorden.


Actores

Miembros del Consejo Directivo de la Facultad dePeriodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.
Grupos opositores (estudiantes) al oficialismo.

Tipos de actores

Individuales: Consejo Directivo de la Facultad.
Colectivos: estudiantes organizados.

Líderes

En representación de la UNLP la decana Florencia Saintfout y, grupos peronistas, Rodolfo Walsh.
Por parte de los estudiantes opositores no se identifican...