Tp Martín Fierro




Trabajo Práctico de Literatura

El gaucho Martín Fierro



Florencia Medina, Cecilia Carrillo

4to Social


1) Aspectos que pueden asociarse al Martín Fierro:
-Poncho al viento
-Por esos cerros-Las vaquitas
2) a- Resaltaron esos dos versos, porque desde nuestro punto de vista tratan de remarcar y hacer notar lo que para ellos son las divisiones económicas, políticas y sociales de nuestro país (más que nada en el aspecto económico).
b- Como explicamos en el punto 2ª, para nosotras, todo setrata de una división.
En la canción se dividen las dos clases sociales más específicas con respecto a lo económico: el obrero, quién sería representado por “las penas”; y los dueños del capital, representados por “las vaquitas”.
En la banda los que se dividen son los integrantes de “Sumo”, formando otras dos bandas cuyos nombres están basados en unas palabras que el integrante principal (LucaProdan, 1953-1987) había dicho, “Divididos las pelotas.”.
c- Sí. Porque ellos al dividirse como grupo, no están siguiendo el consejo de Fierro.
3) a-Pregunta I- ¿Ha leído el Martín Fierro? ¿Por qué?
Pregunta II- ¿Cuál es el valor de esa obra?
Pregunta III- ¿Recuerda algunos versos del texto? ¿Cuáles?
Pregunta IV- En su opinión, ¿hay que hacer leer este texto enlas escuelas?
Persona 1) I- No.
II- No lo sé porque no lo leí.
III- Sí. El primero de “La Ida”
IV- Sí.
Persona 2) I- Comencé a leerlo en la escuela pero era muy complicado porque yo era muy chica.
II- Es una de las obras más importantes de la literatura gauchesca de la Argentina.
III- Sí. “Loshermanos sean unidos…” y algunos más, pero no los recuerdo bien.
IV- Sí, pero con ayuda de algún adulto que comprenda y pueda explicar sus metáforas y vocabulario.
Persona 3) I-No, pero me gustaría leerlo.
II- Consejos de vida.
III- Sí, “Los hermanos sean unidos…” y “Yo soy toro en mi rodeo / Y torazo en rodeo ajeno…”IV- Sí.
Persona 4) I-Sí, porque me lo mandaron a leer en la escuela.
II-Para mí trata de reflejar ciertas situaciones de la vida cotidiana en esa época, cosa que puedo relacionar también con casos actuales al menos en mi país.
III- Sí, “Yo soy toro en mi rodeo / Y torazo en rodeo ajeno…”
IV- Sí, pero a los más grandes, por lasdificultades de las palabras.
b- Lo que más predomina es el reconocimiento del verso “Los hermanos sean unidos…” y que, si bien la mayoría no lo leyó, les parece una buena idea que hagan leer el libro en las escuelas.
c- Si, en nuestra entrevista también se produjo aquella discusión y acuerdo en que, hasta en casos de no haber leído la obra, consideran que es muy necesaria para la cultura, yestán de acuerdo en que debe leerse en las escuelas.
4) En este libro, José Hernández relata la vida del gaucho Martín Fierro, usando sus propias creencias, por lo que se ha considerado a esta obra como la “VOZ” de su autor. Está escrito en verso, utilizando metáforas y descripciones para la situación del gaucho, su guerra contra los indios y su lucha contra la autoridad. Es un texto escrito en elaño, en el que podemos encontrar un paralelismo con distintas situaciones halladas en la actualidad.
5) a- El gaucho Martín Fierro interpreta “barbaridá” como una forma de expresar que ya no le queda nada porque, en este caso, la autoridad (quien comete la “barbaridá”) se lo ha quitado todo. Unas estrofas después empieza a actuar como “esclavo” de la autoridad.
b- Fierro califica como...