Tp memoria, psicologia general











Ingreso, almacenamiento y recuperación de información: Memoria y olvido.




















Introducción

Se podría definir a la memoria como una base de datos en la que la mente conserva la información del pasado y la actualiza cada vez que resulta necesario cuando ejecuta alguna de sus múltiples actividades o funciones.
Dos figuras relevantes dela ciencia psicológica, Herman Ebbinghaus y William James, intuyeron la existencia de varias memorias en la mente, estableciendo la distinción entre una “memoria primaria” (transitoria) y una “memoria secundaria” (permanente); la primer memoria almacena, por un breve periodo de tiempo, los acontecimientos sensoriales externos; la segunda memoria, almacena de forma más duradera las experiencias ylos conocimientos adquiridos por el sujeto en el curso de su vida. Estas memorias son las que luego se conocerían como las memorias de corto y de largo plazo, respectivamente.
En contraste con esta idea, los psicólogos conductistas, planteaban que la memoria se concebía solo como un “tejido de asociaciones”, bajo estrictas condiciones de laboratorio. Claramente, este clima conductista no erapropicio para que esta idea pudiera desarrollarse.
Posteriormente en la década del 50, con el advenimiento de la metáfora del ordenador, (en la cual básicamente se realiza una analogía entre la cibernética y la mente), se comenzó a tratar temas tales como la atención, la percepción y la memoria bajo una óptica puntualmente mentalista.
Específicamente, la memoria paso a concebirse como una estructuraque almacena información y la recupera cuando es necesario.
Se postularon varios modelos teóricos afines de esta concepción estructural de la memoria, de los cuales, el más influyente fue el “Modelo Multi- Almacén”.






El cual se encuentra estrechamente vinculado con el objetivo de este presente informe: Demostrar la existencia de la memoria humana como un modelo multi-componente.Este modelo fue propuesto por Atkinson y Shiffin en 1968, según esta teoría la memoria humana estaría compuesta por tres almacenes de memoria: el almacén de la memoria sensorial, el almacén de la memoria de corto plazo (MCP) y el almacén de la memoria de largo plazo (MLP).


Para el presente trabajo se realizó un experimento cuyo fin era confirmar la hipótesis: la memoria es un sistemamulti-componente, compuesto por tres almacenes de memoria: memoria sensorial, MCP y MLP. Para la confirmación de dicha hipótesis se postularon también tres hipótesis auxiliares:
Hipótesis auxiliar 1: Luego de la lectura normal (dos segundos de silencio entre cada palabra leída) de una lista de 15 palabras de uso cotidiano, se espera que el sujeto recuerde muchas palabras del comienzo de la lista, éstefenómeno se conoce como efecto de primacía, y muchas palabras del final
de la lista, fenómeno conocido como efecto de resencia. El sujeto no podrá recordar las palabras que se encuentran a mitad de la lista.
Hipótesis auxiliar 2: Luego de la lectura normal de una lista de 15 palabras de uso cotidiano, en adición de un elemento distractor previo al recuerdo y posterior a la lectura (enla experiencia presente, se pidió al sujeto que formule una lista de números comenzando por el 100 y anotando retrospectiva y consecutivamente los números siguientes en una secuencia cada tres), se espera que el sujeto tenga un mejor recuerdo de las palabras del comienzo de la lista, es decir, el efecto de primacía prevalece, mientras que el efecto de resencia se anula.
Hipótesis auxiliar 3:Luego de una lectura a mayor velocidad posible, se espera que el sujeto recuerde más las palabras del final de la lista, lo que significa que se anula el efecto de primacía y se mantiene el efecto de resencia.



Método

Para la experiencia realizada se seleccionó una muestra de 50 individuos de ambos géneros. La edad de los mismos se encuentra entre 16 y 60 años, con un promedio de edad...