TP modelos didacticos
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
Modelos Didácticos
Marco teórico
Todos los docentes, al momento de dar una clase, utilizan determinadas técnicas para llevar a cabo la labor de educar a los alumnos. Todas esas técnicas estáncontempladas en lo que llamamos modelos didácticos. Los modelos didácticos son una representación simplificada de la realidad escolar cuyo fin es intentar orientar las estrategias de actuación einvestigación dentro del ámbito escolar.
Podemos mencionar cuatro modelos didácticos:
El modelo tradicional que enfatiza la transmisión de contenidos e información. En este modelo, el rol del alumno esabsolutamente pasivo. Se basa en la exposición de la clase por parte del docente y el acto de escuchar y memorizar por parte del alumno. La evaluación consiste básicamente en recordar lo aprendido.
El modelotecnológico consiste en seguir un programa detalladamente a fin de alcanzar los objetivos. Se utilizan saberes no disciplinares. También contenidos preparados por expertos para ser utilizados enclase. Se le otorga importancia a lo conceptual y cierta relevancia a las destrezas. El conocimiento previo de los alumnos es tomado como un error que debe ser reemplazado por conceptos correctos. Lametodología se ajusta a la disciplina. La labor de los alumnos es guiada sistemáticamente y el docente hace mediciones constantes del proceso de aprendizaje.
El modelo espontaneísta es aquel que buscaque el alumno aprenda por propio interés e iniciativa. El profesor debe coordinar el proceso, no dirigirlo. Lo importante es el proceso ya que el contenido vendrá por si solo. Las actividades sonfrecuentemente grupales, de carácter abierto y flexible. El protagonista central de este modelo es el alumno. La evaluación se centra en las destrezas y actitudes y se realiza mediante la observacióndirecta y el análisis de los trabajos del alumno.
El modelo investigativo busca el enriquecimiento del conocimiento del alumno hacia modelos más complejos de entender el mundo. Se tiene muy en cuenta...
Modelos Didácticos
Marco teórico
Todos los docentes, al momento de dar una clase, utilizan determinadas técnicas para llevar a cabo la labor de educar a los alumnos. Todas esas técnicas estáncontempladas en lo que llamamos modelos didácticos. Los modelos didácticos son una representación simplificada de la realidad escolar cuyo fin es intentar orientar las estrategias de actuación einvestigación dentro del ámbito escolar.
Podemos mencionar cuatro modelos didácticos:
El modelo tradicional que enfatiza la transmisión de contenidos e información. En este modelo, el rol del alumno esabsolutamente pasivo. Se basa en la exposición de la clase por parte del docente y el acto de escuchar y memorizar por parte del alumno. La evaluación consiste básicamente en recordar lo aprendido.
El modelotecnológico consiste en seguir un programa detalladamente a fin de alcanzar los objetivos. Se utilizan saberes no disciplinares. También contenidos preparados por expertos para ser utilizados enclase. Se le otorga importancia a lo conceptual y cierta relevancia a las destrezas. El conocimiento previo de los alumnos es tomado como un error que debe ser reemplazado por conceptos correctos. Lametodología se ajusta a la disciplina. La labor de los alumnos es guiada sistemáticamente y el docente hace mediciones constantes del proceso de aprendizaje.
El modelo espontaneísta es aquel que buscaque el alumno aprenda por propio interés e iniciativa. El profesor debe coordinar el proceso, no dirigirlo. Lo importante es el proceso ya que el contenido vendrá por si solo. Las actividades sonfrecuentemente grupales, de carácter abierto y flexible. El protagonista central de este modelo es el alumno. La evaluación se centra en las destrezas y actitudes y se realiza mediante la observacióndirecta y el análisis de los trabajos del alumno.
El modelo investigativo busca el enriquecimiento del conocimiento del alumno hacia modelos más complejos de entender el mundo. Se tiene muy en cuenta...
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