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Páginas: 50 (12345 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2015
Trabajo practico proyecto de investigación de las ciencias sociales
LA DELINCUENCIA COMO CONSECUENCIA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN ARGENTINA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS
Introducción:
La educación de los niños y jóvenes es de mala calidad, como principales consecuencias de esto podemos encontrar al desempleo y la pobreza. Hoy, además de estar en riesgo la fuerza laboral de nuestro país, elfuturo de la sociedad argentina se encuentra cada día más vulnerable a la delincuencia. Es claro que la formación que brindan hoy las escuelas y las familias representa cada vez menos una garantía para el desarrollo de la juventud argentina y por tanto, se van disminuyendo las oportunidades de acceso a mejores condiciones de vida y mientras no exista una educación básica de calidad, no esposible pensar en un país con oportunidades de superación.
En palabras de Frank Chalk, la educación es el elemento fundamental en todo tipo de esfuerzos para construir una sociedad pacífica y decente. La ignorancia unida a los prejuicios son los aliados de los conflictos violentos, y los enemigos de la paz y la construcción de fines justos.
La educación que hoy en día reciben los argentinos esinadecuada y carece de valores, principios y contenido. Por ello, las personas encuentran mejores oportunidades para la satisfacción de sus necesidades personales en los actos delictivos, que si bien no los van a convertir en gente exitosa, por lo menos les brindarán el alimento diario.
Por ello plateamos la siguiente hipótesis: la educación de mala calidad, en Argentina, es uno de los principales factoresque influyen en que una persona delinca.
Elegimos este tema porque consideramos que la educación y la delincuencia, en la actualidad, además de ser dos grandes problemas sociales en Argentina, son temas que guardan una relación bastante estrecha, debido a que la persona que delinque, ya sea con actos de una gravedad mayor o menor, entre muchos otros factores, es en razón de la poca educaciónrecibida y que además de ser poca, es de baja calidad.
Una persona ignorante, con pocas oportunidades de éxito y con grandes necesidades, tiene como mejor opción de vida robar, matar, vender drogas, etc.
Antes de proseguir, es necesario definir que es educación y que es delincuencia para poder entender que es lo que implican ambos términos.
Para la Real Academia Española significan lo siguiente:Educación: (Del lat. educatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de educar. 2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. 3. f. Instrucción por medio de la acción docente. 4. f. Cortesía, urbanidad.
Delincuencia: (Del lat. delinquentĭa). 1. f. Cualidad de delincuente. 2. f. Acción de delinquir. 3. f. Conjunto de delitos, ya en general o ya referidos a un país, época oespecialidad en ellos. 4. f. Colectividad de delincuentes.
Ahora bien, conforme a este trabajo, educación se define como el factor esencial para el desarrollo humano, social y económico, y fomentador de un mundo sostenible en el que se aprecie el conocimiento.
Es dirigir el proceso de desarrollo y transmisión del bagaje cultural (conjunto de reglas, costumbres y modelos que rigen la sociedad) de unacomunidad o grupo social, con el fin de perpetuar su propia existencia y su continuo desarrollo.
Por otra parte, la delincuencia es la conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada y que atentas contra las leyes de dicha sociedad, es el fracaso en adaptarse a la sociedad en la que viven.
La mala calidad de educación abarca una variedad defactores de gran importancia, entre los que podemos incluir los siguientes:
1. Mal uso de presupuestos para la educación.
2. Mala predisposición de todas las partes (alumnos, profesores, directivos, etc.)
3. Falta de ideas innovadoras.
4. No se le da la importancia que requiere a la educación
5. Falta de instrucción a los docentes, quienes, en muchos casos, fueron mal o insuficientemente...
Trabajo practico proyecto de investigación de las ciencias sociales
LA DELINCUENCIA COMO CONSECUENCIA DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN ARGENTINA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS
Introducción:
La educación de los niños y jóvenes es de mala calidad, como principales consecuencias de esto podemos encontrar al desempleo y la pobreza. Hoy, además de estar en riesgo la fuerza laboral de nuestro país, elfuturo de la sociedad argentina se encuentra cada día más vulnerable a la delincuencia. Es claro que la formación que brindan hoy las escuelas y las familias representa cada vez menos una garantía para el desarrollo de la juventud argentina y por tanto, se van disminuyendo las oportunidades de acceso a mejores condiciones de vida y mientras no exista una educación básica de calidad, no esposible pensar en un país con oportunidades de superación.
En palabras de Frank Chalk, la educación es el elemento fundamental en todo tipo de esfuerzos para construir una sociedad pacífica y decente. La ignorancia unida a los prejuicios son los aliados de los conflictos violentos, y los enemigos de la paz y la construcción de fines justos.
La educación que hoy en día reciben los argentinos esinadecuada y carece de valores, principios y contenido. Por ello, las personas encuentran mejores oportunidades para la satisfacción de sus necesidades personales en los actos delictivos, que si bien no los van a convertir en gente exitosa, por lo menos les brindarán el alimento diario.
Por ello plateamos la siguiente hipótesis: la educación de mala calidad, en Argentina, es uno de los principales factoresque influyen en que una persona delinca.
Elegimos este tema porque consideramos que la educación y la delincuencia, en la actualidad, además de ser dos grandes problemas sociales en Argentina, son temas que guardan una relación bastante estrecha, debido a que la persona que delinque, ya sea con actos de una gravedad mayor o menor, entre muchos otros factores, es en razón de la poca educaciónrecibida y que además de ser poca, es de baja calidad.
Una persona ignorante, con pocas oportunidades de éxito y con grandes necesidades, tiene como mejor opción de vida robar, matar, vender drogas, etc.
Antes de proseguir, es necesario definir que es educación y que es delincuencia para poder entender que es lo que implican ambos términos.
Para la Real Academia Española significan lo siguiente:Educación: (Del lat. educatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de educar. 2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes. 3. f. Instrucción por medio de la acción docente. 4. f. Cortesía, urbanidad.
Delincuencia: (Del lat. delinquentĭa). 1. f. Cualidad de delincuente. 2. f. Acción de delinquir. 3. f. Conjunto de delitos, ya en general o ya referidos a un país, época oespecialidad en ellos. 4. f. Colectividad de delincuentes.
Ahora bien, conforme a este trabajo, educación se define como el factor esencial para el desarrollo humano, social y económico, y fomentador de un mundo sostenible en el que se aprecie el conocimiento.
Es dirigir el proceso de desarrollo y transmisión del bagaje cultural (conjunto de reglas, costumbres y modelos que rigen la sociedad) de unacomunidad o grupo social, con el fin de perpetuar su propia existencia y su continuo desarrollo.
Por otra parte, la delincuencia es la conducta por parte de una o varias personas que no coinciden con las requeridas en una sociedad determinada y que atentas contra las leyes de dicha sociedad, es el fracaso en adaptarse a la sociedad en la que viven.
La mala calidad de educación abarca una variedad defactores de gran importancia, entre los que podemos incluir los siguientes:
1. Mal uso de presupuestos para la educación.
2. Mala predisposición de todas las partes (alumnos, profesores, directivos, etc.)
3. Falta de ideas innovadoras.
4. No se le da la importancia que requiere a la educación
5. Falta de instrucción a los docentes, quienes, en muchos casos, fueron mal o insuficientemente...
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