TP PSICO6

A- El niño se encuentra en el periodo de operaciones concretas dentro del subperiodo preoperatorio que se divide en pre-conceptual que va de 2 a 4 años y en intuitivo que va desde 4 a 7 años.Nuestro niño está en el pre-conceptual ya que tiene 3 años de edad. El estadio de este es comenzar el desarrollo de habilidades verbales. El niño de 3 años se encuentra en estos periodos, subperiodos yestadios debido a que comienza a tener dominio del lenguaje, pero siendo sus respuestas afirmativas o negativas justificando sin pruebas o conocimientos, solo porque si o porque no. Empieza a poderrepresentar las cosas simbólicamente y puede lograr la comparación de cosas a lo largo de este periodo.
B-
El subperiodo de las operaciones pre-operacionales (de 2 a 4 años), se define como uno de loslogros más importantes en el desarrollo del niño, la función donde utilizan símbolos para comunicarse.
Este periodo es cuando los niños abandonan la etapa sensorio-motora y entran a la etapapre-operacional del desarrollo para conocer nuevas cosas, en los niños su pensamiento aún está ligado con sus experiencias perceptuales. Pero su capacidad para emplear representaciones mentales establece lascondiciones para el desarrollo del lenguaje: usar las palabras como símbolos para representar hechos del mundo y para describir, recordar y razonar sobre experiencias. Por eso, los niños en el subperiodopre-operacional sólo se concentran en una cosa a la vez.
El niño pasa de la inteligencia práctica (aprender a hacer diferentes cosas por separado) a la inteligencia representativa (unión de las cosasaprendidas en la inteligencia practica) basada en acciones básicas y simbólicas a través de los signos, símbolos, imágenes y conceptos. Sacando así sus propias conclusiones de procesos, siendo muyintuitivos en sus pensamientos y en sus maneras de responder sin tener una repuesta concreta sabiendo la razón del porqué.
Algo llamativo de este periodo, es el egocentrismo, a este Piaget lo denomina...