Tp, Psicopedagogia Reflexión De La Pelicula 1420

1-a- Durante el siglo XIX los diferentes sistemas nacionales de escolarización se constituyeron en distintos países europeos, quienes ejercieron mucha influencia en todo el mundo, produciendo cambios en los cuales Argentina no quedo afuera. Así mismo el sistema educativo fue una pieza elemental para la consolidación y formación del Estado nacional.
      Luego, alrededor del año 1853 se logradar el primer paso para la conformación de la Nación Argentina, se dicta la Constitución Nacional. De esta manera la Constitución Nacional marco las primeras pautas en lo concerniente a educación. Las primeras prácticas fueron en la provincia de Buenos Aires donde se aprobó una ley de educación en 1884, durante la presidencia del General Roca.
Varias corrientes pedagógicas influenciaron a losprimeros educadores, la idea principal de estos, era desarrollar políticas educativas destinadas a toda la población infantil, es por ello que el General Domingo Faustino Sarmiento, en sus inicios, decide difundir la educación eligiendo a aquellas maestras de los Estados Unidos, con una formación superior impecable, destacadas por haber comenzado en lugares conflictivos como Virginia.
Por otraparte Sarmiento encontró otra nueva fuente de gran ayuda y entusiasmo, quien luego de un tiempo sería reconocido como el padre de la educación, el educador Horacio Mann y su esposa Mary, estos comprendían ideales semejantes a Sarmiento, y fue con ellos con quienes en 1865 completa la decisión de traer a la Argentina a aquellas maestras norteamericanas nombradas con anterioridad. Así mismo elgeneral Faustino, soñaba con traer mil maestras, algo que no fue posible, pero en 1869 y 1898 llegaron al país sesenta y cinco docentes.
Además, una de las primeras en venir a la Argentina fue la maestra Norteamericana , fundadora y presidenta del Partido Comunista de la Argentina Fanny Edelman quien además participó como voluntaria en las Brigadas Internacionales en defensa de la Segunda Republicaespañola y fue pionera y precursora de las luchas femeninas en los siglos XX y XXI.
Es gracias a estas primeras profesionales que en cada provincia se funda una escuela normal, a pesar de las trabas presentes, ya que este proyecto no contaba con el apoyo político ni económico y además la intolerancia religiosa avalada muchas veces por obispos y sacerdotes que influenciaban a las familias para que nomanden a los niños a educarse, la adaptación a la vivencia en ciudades en las que las condiciones de higiene no eran las mejores, y el aprendizaje de un nuevo idioma que resultaba muy difícil.
De esta forma, con el correr del tiempo, fueron apareciendo ilustrados quienes eran partidarios de las ideas liberales, y además predicaban una educación cívica y patriótica inspirada en los principios dela democracia, una educación laica, ofrecida gradualmente para todos por el Estado. Así mismo la ilustración buscó liberar el pensamiento de la represión de los monarcas terrenales y del despotismo.
 A partir de ello y luego de la Declaración de la Independencia en 1810, comenzaron a observarse grandes problemas internos dentro del territorio Argentino donde existían diferentes comunidades quedeseaban imponer sus rasgos culturales y quedarse con el poder político.
Por esto es que, el sistema educativo argentino es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado, que posibilitan el ejercicio del derecho a la educación. Este Sistema además está integrado por los servicios de educación de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, detodas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación.
Gracias a todo esto, muchas mujeres en el mundo hoy en día, cuentan con una profesión, la de enseñar.
B- La conformación de la Escuela como dispositivo moderno se logra a través de la siguiente articulación de elementos y la consolidación de los mismos:

Homología entre la...