TP Salud

Desarrollo del trabajo de campo
Taller de educación para la salud sobre salud sexual

Diseño de la actividad
1. Presentación/ Sensibilización
Actividad: Rectángulo/Espejo
Consigna:​1. Les pedimos porfavor a los chicos que se pongan de pie
2. Les indicamos que comiencen a caminar por el salón sin una dirección
determinada
3. Les decimos que cada vez que alguno de nosotros aplauda se ubiquen dosestudiantes por rectángulo (habrá rectángulos dibujados en el piso, conformados por dos
rectángulos más pequeños, donde uno de ellos tendrá una “E” y el otro estará vacío), uno en
cada rectángulopequeño, enfrentados. (Los responsables podemos representar la actividad una
vez para una mayor comprensión)
4. Una vez en el rectángulo, se les pide a quienes están en el lado del rectángulo que
no tieneuna “E” que hagan una acción determinada. A continuación, quien se encuentra del
otro lado del rectángulo, del lado de la “E”, deberá imitar a quien tiene en frente.
5. Les indicamos que cuandoescuchen nuevamente un aplauso, deberán volver a
caminar alrededor del salón, tal como lo hicieron anteriormente, hasta que escuchen
nuevamente otro aplauso y vuelvan a colocarse dos por rectángulo (similara lo consignado en el
punto 3). La acción se repite cuatro veces en total.
Las acciones que se les indicará para que realicen en cada caso son: maquillarse, “hacer
jueguitos” con una pelota, cocinar yalentar a un equipo.
Una vez finalizada la actividad, podríamos abrir un pequeño espacio de reflexión al preguntar,
por ejemplo, con cuál de las consignas que les dimos para que actuaran se sintiómás cómodo
cada uno, con cuál más incómodo, y por qué.
División de grupos: ​
Llevaremos un sobre que tendrá adentro caramelos o papelitos de tres
colores distintos, y le pedimos a cada uno de losestudiantes que tome uno sin mirar. Una vez
que cada uno tiene el suyo, les pedimos que se ubiquen juntos aquellos que sacaron el mismo
color. De esa forma quedarán conformados los tres grupos de...