tp sociales

ESPACIO CURRICULAR: Cs. Sociales y su Didáctica 1
PROFESORA: Graciela Miguez.
AÑO: 2° AÑO DEL PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
TEMA: -Realidad Social _
FECHA DE PRESENTACIÓN: 8 de mayode 2013
ACTIVIDAD: Luego de la lectura del artículo periodístico “La lucha por el agua: el nuevo escenario de la minería en América del sur”, analizamos la realidad social que nos refleja el mismo.Resumen: se trata del mayor proyecto de extracción minera de oro de Sudamérica, a 800 Km al norte de la capital de Perú, Lima.
La empresa de capitales extranjeros toma para uso de la refinación delmineral el agua de cuatro lagos, explotando de este modo los recursos nacionales de la región de Celendín. Este proyecto minero con alto empleo de agua, está compitiendo con las poblaciones por unrecurso escaso, el agua; que luego de su uso queda con un alto grado de contaminación.











Realidad Social: Política económica de los países en desarrollo de América del sur opolítica económica de Perú
Actores Principales:
Estado nacional peruano
Población de Celendín. Perú.
Empresa inversor de capitales, Newmont Mining Corp. Empresa minera.
Actores secundarios:
Expertoambiental
Otros gobiernos de América del sur.
U.N.E.S.C.O.
Ex sacerdote, Marco Arana.
Efectivos de la policía de Celendín.

CONSENSO: en este caso el consenso no existe ya que es un conflictoque va a dejar secuelas para las partes involucradas en el problema.
CONFLICTO:
El agua se utiliza en grandes volúmenes por la Industria Minera, dejando a las localidades de las zonas sin agua potablepara uso personal y para sus sembradíos. Se ha reducido a más de un quinto la cantidad de agua consumida por persona. (ambiental)
Dio origen a protestas populares violentas con gran represión porparte del gobierno, con el saldo de muchas muertes. (social)
Apropiación de recursos naturales y contaminación de ellos. (económica)
Empobrecimiento de los pobladores de la zona.


ACTIVIDAD 2:...