TP N 5 Najmanovich

Guía de Lectura Nº 5
Unidad temática I: Hacia un abordaje complejo de la comunicación y los Sistemas de RRHH
Tema: Pensamiento Complejo. Nuevas cartografías de la realidad. Enfoques complejos. Paradigma de la complejidad y sus principios

Textos: “Mirar con nuevos ojos: nuevos paradigmas en la ciencia y el pensamiento complejo” – D. NAJMANOVICH

Preguntas:
1. a) Rastrear en el texto losconceptos de: “límite frontera”, “tiempo”, “espacio”, paradoja”, “enfoque”, “configura-zoom”.
1. b) Realice una breve argumentación explicativa de cada uno.

Límite frontera  refiere a los límites y fronteras del paradigma o cosmovisión a la que respondemos.
Solo al chocarnos con sus límites tenemos la oportunidad de cuestionar lo que hasta ese momento era considerado como algo obvio y evidente.También es la oportunidad de ampliarlo, reformarlo o reconfigurarlo completamente  es x eso que las paradojas son consideradas “compuertas evolutivas” en tanto nos pone en situación de volver sobre sí el pensamiento y dar forma a nuevos modelos o paisajes cognitivos.
Los bordes y límites son generados por el mismo sistema en la dinámica que lo hace nacer y vivir, en una autogeneración que se generaa sí misma, que es devenir.
Para la mirada dicotómica el límite es una separación frástica entre un exterior y un interior, límite insalvable que DN los llama “límites limitantes”, en cambio para la dinámica vincular auto-generadora los límites son transitables, permeables, porosos. En este caso el adentro y el afuera se definen y sostienen a partir de una dinámica de intercambios. DN losllama “límites fundantes”
Los “límites fundantes”  no son límites fijos, ni rígidos, no pertenecen al universo de lo claro y distintos; son interfaces mediadoras, sistemas de intercambio y en intercambio, que se caracterizan por una permeabilidad diferencial que establece una alta interconexión entre el adentro y el afuera que se mantiene o transforma en una dinámica vincular.
Estas unidadescomplejas se caracterizan x su heterogeneidad y una organización que se mantiene y evoluciona “a través de múltiples ligaduras con el medio, del que se nutren y al que modifican”.

Tiempo  Concepción temporal que parte de la idea de que si algo no se continúa no puede alterarse, pero tampoco puede continuar si no se altera. Si algo se mantiene idéntico a sí mismo no está en el tiempo  comoseñalara F. de Saussure: “la continuidad implica necesariamente la alteración, el desplazamiento más o menos considerable de las relaciones”.
No se limita a la concepción de un desarrollo lineal del tiempo, como progreso o como revolución y ruptura con el pasado, sino que acepta una multiplicidad de modulaciones temporales.
Las paradoras hacen emerger la dimensión temporal, fundamentalmente en susaspectos de “repetición” y “recursividad”
En la “repetición” no hay novedad, solo desplazamiento en el espacio  si es que nos olvidamos del proceso y enfocamos solo en el producto.
La “recursividad”  es un procedimiento que nos permite focalizar simultáneamente en la no dualidad procesos/ productos (puesto que no pueden concebirse independientemente el uno del otro). Nos permite llegar a una forma nolineal, a la ecuación en la cual, en tanto vayamos cambiando el dato para calcular el siguiente, permite generar un movimiento que es mucho más que mero desplazamiento, que implica novedad  allí aparece, se introduce la noción del tiempo.
En el marco de esta perspectiva dinámicas y transformadora, el tiempo es entendido como cración, como producción de diferencias, como transformación, comodevenir

Espacio ver red y territorios existenciales
La concepción espacial de la Modernidad supone un espacio homogéneo, unificado, abstracto, igual en todas sus direcciones y en cualquier nivel de escala. Según este modelo el espacio exterior es un medio ambiente inerte y estable que admite ser sometido a la grilla cartesiana.
En este contexto se pudo construir la creencia de que se lo podía...