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TRABAJO PRÁCTICO DE FILOSOFÍA




“LA ALEGORÍA DE LA CAVERNA”




ACTIVIDAD 8. Cuestionario grupal

Grupo: Joaquín Rubino, Francisco Arteaga, Francisco Olivares Prado, Marcos Balbi y LucianoTamburini



6º Naturales

1)










2) Los prisioneros pueden ver las sombras de los objetos de los titiriteros.
3) Se puede comparar la situación de los prisioneros con el hombre actual porque ésteestá enceguecido en su pensamiento y no quiere escuchar los pensamientos de otros. El hombre actual es esclavo de su soberbia, el materialismo y sus ideales.
4) A nosotros nos puede encadenar elalcohol, la lujuria, las adicciones, el consumismo, el materialismo, la masificación, la moda, la pereza, la violencia y la impaciencia.
5)
A, B, C: Alumnos
P: Profesora
La situación consiste en una clasede matemáticas en la que la profesora está explicando temas que resultan difíciles de comprender para los alumnos.
Comparado con la alegoría de la caverna, aquí los alumnos simbolizarían las personasadentro de la caverna, mientras que la profesora representa a la persona que salió de la caverna y vio la luz, y ahora vuelve a enseñarles sobre el verdadero mundo a los que siguen encerrados.
A:Profe, ¿para qué nos sirve estudiar el teorema de pitagoras? No vamos a ir por la vida analizando como varían las hipotenusas ni calculando los senos y cosenos de los triángulos.
P: Ahora no lo vas aentender, pero de a poco vas a ir entendiendo como funciona esto, al igual que todos los otros temas que estudias en el colegio, porque lo que hace esta institución no es nada más que preparar a todos paracuando salgan a vivir la vida.
B: Pero nosotros sabemos cómo es la vida, no necesitamos saber todos estos temas aburridos para poder trabajar y tener una familia.
P: Como dije, no lo van a entenderahora, ustedes piensan que realmente conocen la vida, pero realmente ustedes solo viven dentro de la burbuja del colegio y su familia, no saben todo lo que tienen que trabajar ni en qué consistirá su...