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Índice

Presentación…………………………………………………………………………………………………………………………….3
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………..4
Entrevista a Ercilio Ortiz (Psicólogo Social)……………………………………………………………………………….5
Entrevista a Jorge (joven en conflicto con la Ley Penal)……………………………………………………………8
Capitulo I. Palabras que marcan márgenes……………………………………………………………………………..11
Capitulo II. Condiciones yemergencias juveniles…………………………………………………………………….13
Capitulo III. Daño, reparación en proceso……………………………………………………………………………….17
A modo de cierre: Luces desde la encrucijada…………………………………………………………………………21
Anexo I: estatuto del Joven…………………………………………………………………………………………………….22
Anexo II: DVD del programa “Puerto cultura”…………………………………………………………………………23















“A nuestros compañeros”… en especial a Natypor el sacrificio de NO compartir este trabajo… Habrá muchas más posibilidades”
“A mi compañera de vida, Carolina, por su aguante en estos tiempos de estudio; a mis futuros Jóvenes, León y Uma; a mi amigo Champol por el diseño de tapa; a mi amiga Perla (por las charlas compartidas) que está a poco de terminar sus estudios como Psicóloga Social; a mi hermosa juventud con sus daños y susreparaciones, porque SOY también eso que viví”
KIKE

“ A las horas de sueño que se acumularon , a mis compañeros del zoo y a mis jefecitos que me aguantaron muchas horas leyendo en horario laboral, a mis hermanos y amigas que al realizar este trabajo hicieron revivir esa adolescencia llena de sueños y fantasías “SOLE

















Presentación

No escapa, a quienes nos buscamos para conformar este grupo, la temática de Juventud, ya que,más allá de haber pasado esta etapa, los tres integrantes trabajamos con jóvenes en diferentes ámbitos (1). Esto nos permitió mirar nuestros vínculos con los jóvenes parados en un lugar de reflexión,llevados en un primer momento desde la experiencia y luego desde el estudio.
Los diálogos al elegir la temática nos mostraron desde donde vivimos nuestra juventud, Cómo viven los jóvenes hoy, pero también nos hicieron descubrir que este concepto fue construido con sentidos particulares, basados en intereses que generaron imaginarios sociales, dentro de un contexto histórico social específico.Tomar autores que trabajaron el tema nos aporto información histórica, política y cultural, que nos permite cuestionarnos, ¿cómo pensamos a los jóvenes nosotros durante este trabajo? Observar ¿Cómo ven los profesionales a los jóvenes que trabajan con ellos? ¿Cómo se ve un joven, desde sí mismo en relación con la sociedad? Aquí fuimos reafirmando, cuestionando, sorprendiéndonos y al mismo tiempomotivándonos al aprendizaje para el mejor abordaje de la temática.
Trabajando en cada encuentro esta temática fuimos vivenciando y aportándonos, posturas, sensaciones, que creemos nos brindó nuevos aprendizajes para desarrollar nuestra Actitud Psicológica que podremos poner en práctica desde lo cotidiano.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1)- Iván Lagues; trabaja en un Centro Cerrado de detención de adolescentes infractores a la Ley penal. Soledad Franchi; trabaja en Resto bar “Zoo” de Ituzaingo. Enrique Barraza trabaja en Instituto Municipal de Desarrollo Económico Local de Moreno.
Introducción

Pensamos a los Jóvenes, como sujetos construidos y productores de un sector de la sociedad, connecesidades específicas, que buscan respuestas adecuadas a su tiempo socio histórico, para lo cual desarrollaremos entrevistas (1), y el tratamiento de análisis desde varios autores sobre, conceptos, condición, factores de visibilización (Organización Económica – Oferta y consuno – Discurso jurídico), los jóvenes en relación con el Estado (Políticas Publicas) Momentos socio históricos en...