Tp1 2015

Páginas: 4 (801 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
tp1.15

taller de diseño en comunicacion visual c filpe

Título // Mirar
Tiempo de realización > dos clases
Modalidad > grupal

TALLER DE DISEÑO EN COMUNICACION VISUAL C FILPE / FBA / UNLPwww.tallercfilpe.com.ar

1

Objetivos >
- Sensibilizar la mirada
- Indagar en las posibilidades expresivas de la
imagen fotográfica como uno de los lenguajes
visuales con que opera el diseñador.
- Las imágenes¿Qué movilizan, qué provocan,
qué iluminan?
- Reflexionar sobre el carácter polisémico
de las imágenes. Lo emocional y sensible.
- Indagar en su aspecto cognitivo.
- Introducir el tema “identidad”como problemática transversal del diseño de comunicación.
- Favorecer el intercambio y la construcción
de relaciones personales en el grupo.
Desarrollo del práctico >
Parte A
- Realizá fotografías de tucuarto o un espacio
que sientas que te representa y de objetos con
los que te sentís identificado. Estas fotografías
tendrán carácter informativo / documental.
- Traé a clase las fotos impresas o conposibilidad de ser vistas por todos los compañeros (netbook, por ejemplo) y una lista de cosas que te
gustan hacer.
Este material servirá para «relatarte» ante el
compañero que realizará un retratofotográfico
tuyo (parte B).
Parte B
El presente TP consiste en realizar un retrato
fotográfico de un compañero, en el marco de los
siguientes condicionantes:
- se trata de un hipotético fotoreportaje,por lo
cual se presenta la necesidad de indagar lo más
profundamente posible en las características de
esta persona, a través de los medios que consideres pertinentes, además del primer acercamientovisual (parte A). Preguntas, visita a su
casa, observaciones, etc.
Es recomendable hacer muchas tomas, muchas
propuestas focalizadas en distintas tomas de
partido en relación a las posibilidades de unLas imágenes son polisémicas,
condensan múltiples significados,
no son transparentes, claras y unívocas,
sino opacas y el sentido de cada
una se completa en cada mirada.
Susan Buck Morss

retrato...
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