TP1DIDACTICA_definitivo

Instituto De Formación Docente y Técnica N° 15
Campana

Tramo Pedagógico

Materia: Didáctica

Trabajo Práctico: N°1






Docente: Coronel




CONSIGNAS
Leer los textos y responder
1. ¿Qué estudiala didáctica?
Entendemos a la didáctica como, una teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben. Las prácticas, constituyen, paranosotros, una totalidad que permite reconocer el campo en que se inscriben tanto en sus consideraciones epistemológicas como en su interpretación socio-histórica, presuponen una identificaciónideológica que hace que los docentes estructuren ese campo de una manera particular y realicen un recorte disciplinario personal, fruto de sus historias, perspectivas y también limitaciones. Los docentesllevan a cabo las prácticas que las significan y en dónde se visualizan planificaciones, rutinas y actividades que dan cuenta de ese entramado. Es decir, en este sentido, la didáctica tiene dosexpresiones, una teórica y otra práctica, emplea las teorías de la enseñanza, y por otro lado, interviene en el proceso educativo proponiendo métodos y técnicas que optimicen los procesosenseñanza-aprendizaje.


2. Describir la agenda clásica de la didáctica
Podemos decir que la agenda clásica didáctica está constituida junto con las cuestiones acerca del aprendizaje, por las dimensiones de análisis de ladidáctica, tales como objetivos, contenidos, currículum, actividades y evaluación. En la década del 70 esta agenda fue revisada desde una perspectiva crítica y tanto en la década del 80 como en los 90plantearon la recuperación de la preocupación por la enseñanza en sus dimensiones filosóficas, políticas, ideológicas, pedagógicas y la incorporación de otros estudios del campo de la psicología,posibilitando un nuevo marco de análisis para la didáctica.


3. ¿Qué corrientes teóricas se mencionan en el texto de Litwin? Describirlas
Corriente teórica tradicionalista: Ralph Tyler e Hilda Taba...