TP2 2015 Consigna GV
Páginas: 8 (1766 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2015
Problemas Socioeconómicos Contemporáneos
2° semestre de 2015
TP N° 2: EL MUNDO DEL TRABAJO EN PERSPECTIVA: DEL NEOLIBERALISMO A LA ACTUALIDAD
Como hemos visto a lo largo de la materia, el trabajo constituye una experiencia fundamental para muchísimas personas. No sólo porque es a través de él que la mayoría de la sociedad obtiene los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades vitales,sino también porque el trabajo constituye un gran organizador de la vida diaria, y las trayectorias de cada persona en el mercado laboral marcan fuertemente los recorridos biográficos de los trabajadores y sus familias. También, porque el trabajo puede ser un importante terreno de experimentación y aprendizaje de derechos sociales y laborales y, vinculado con ello, de organización política endefensa de esos derechos.
Pero las experiencias que solemos englobar en la idea de “trabajo” pueden ser muy diversas. Ser un trabajador o una trabajadora, tener un empleo, puede significar cosas muy diferentes según el momento histórico, o el sector de la economía, o la región del país; o según se trate de jóvenes o de adultos, de mujeres o de varones, de mujeres con o sin hijos. Y tanto ladinámica de la economía (períodos de crecimiento o de recesión, diferentes modelos de acumulación) como el rol ejercido por el Estado en la regulación o desregulación de las relaciones laborales y la definición o restricción de protecciones sociales inciden fuertemente en el carácter de esas experiencias.
Considerando el período estudiado en la materia, si comparamos el período correspondiente al modeloneoliberal (y en particular a su última etapa, la correspondiente al régimen de convertibilidad -1991-2001) con aquel que comienza en 2003 y se extiende hasta el presente, es posible observar fuertes contrastes en la dinámica del mercado de trabajo, en las condiciones del empleo, en la estructuración de las relaciones entre empresarios y trabajadores y en las trayectorias laborales. Al mismotiempo, y tal como lo señalan distintos autores, esos contrastes no deben ocultar la existencia de ciertas continuidades entre los períodos (como la persistencia de niveles importantes de trabajo precario o de asimetrías entre los ingresos de varones y mujeres, entre otras), que también es preciso identificar.
El objetivo de este trabajo práctico grupal es realizar una comparación de la situación deltrabajo en los dos períodos mencionados. Para esto, se propone identificar y analizar las trayectorias laborales: esto implica comparar las “historias laborales” de distintas personas en ambos períodos, describiendo los diferentes empleos por los que pasaron, los tipos de puestos ocupados (las tareas realizadas), el tipo de contratación, los beneficios a los que accedían en cada uno de ellos, etc.Cada grupo puede decidir si trabaja sobre distintos tipos de trabajadores y sus trayectorias o si hace foco en algún sector en particular, por ejemplo puede decidir analizar la situación de las mujeres, o de los jóvenes en ambos períodos, o de los trabajadores de cierto sector productivo o de cierta región o zona geográfica, etc.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TRABAJO PRÁCTICO
El propósito deeste trabajo práctico es realizar un primer ejercicio de investigación, trabajando no sólo sobre la bibliografía propuesta por la materia, sino también sobre otros materiales elaborados (entrevistas, observaciones, fotos, etc.) y recopilados (periódicos, revistas, folletos, libros, fotos, etc.) por los estudiantes.
La tarea se desarrollará en grupos de no más de 4 estudiantes, a lo largo de un mes.El resultado final del trabajo será presentado el martes 17 de noviembre en un informe escrito muy breve en el que se describirán las tareas realizadas y se expondrán las principales conclusiones del ejercicio, y en una exposición oral que cada grupo realizará en clase, presentando las preguntas que guiaron la investigación, el tipo de relevamiento realizado y sus resultados. Durante el tiempo...
2° semestre de 2015
TP N° 2: EL MUNDO DEL TRABAJO EN PERSPECTIVA: DEL NEOLIBERALISMO A LA ACTUALIDAD
Como hemos visto a lo largo de la materia, el trabajo constituye una experiencia fundamental para muchísimas personas. No sólo porque es a través de él que la mayoría de la sociedad obtiene los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades vitales,sino también porque el trabajo constituye un gran organizador de la vida diaria, y las trayectorias de cada persona en el mercado laboral marcan fuertemente los recorridos biográficos de los trabajadores y sus familias. También, porque el trabajo puede ser un importante terreno de experimentación y aprendizaje de derechos sociales y laborales y, vinculado con ello, de organización política endefensa de esos derechos.
Pero las experiencias que solemos englobar en la idea de “trabajo” pueden ser muy diversas. Ser un trabajador o una trabajadora, tener un empleo, puede significar cosas muy diferentes según el momento histórico, o el sector de la economía, o la región del país; o según se trate de jóvenes o de adultos, de mujeres o de varones, de mujeres con o sin hijos. Y tanto ladinámica de la economía (períodos de crecimiento o de recesión, diferentes modelos de acumulación) como el rol ejercido por el Estado en la regulación o desregulación de las relaciones laborales y la definición o restricción de protecciones sociales inciden fuertemente en el carácter de esas experiencias.
Considerando el período estudiado en la materia, si comparamos el período correspondiente al modeloneoliberal (y en particular a su última etapa, la correspondiente al régimen de convertibilidad -1991-2001) con aquel que comienza en 2003 y se extiende hasta el presente, es posible observar fuertes contrastes en la dinámica del mercado de trabajo, en las condiciones del empleo, en la estructuración de las relaciones entre empresarios y trabajadores y en las trayectorias laborales. Al mismotiempo, y tal como lo señalan distintos autores, esos contrastes no deben ocultar la existencia de ciertas continuidades entre los períodos (como la persistencia de niveles importantes de trabajo precario o de asimetrías entre los ingresos de varones y mujeres, entre otras), que también es preciso identificar.
El objetivo de este trabajo práctico grupal es realizar una comparación de la situación deltrabajo en los dos períodos mencionados. Para esto, se propone identificar y analizar las trayectorias laborales: esto implica comparar las “historias laborales” de distintas personas en ambos períodos, describiendo los diferentes empleos por los que pasaron, los tipos de puestos ocupados (las tareas realizadas), el tipo de contratación, los beneficios a los que accedían en cada uno de ellos, etc.Cada grupo puede decidir si trabaja sobre distintos tipos de trabajadores y sus trayectorias o si hace foco en algún sector en particular, por ejemplo puede decidir analizar la situación de las mujeres, o de los jóvenes en ambos períodos, o de los trabajadores de cierto sector productivo o de cierta región o zona geográfica, etc.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TRABAJO PRÁCTICO
El propósito deeste trabajo práctico es realizar un primer ejercicio de investigación, trabajando no sólo sobre la bibliografía propuesta por la materia, sino también sobre otros materiales elaborados (entrevistas, observaciones, fotos, etc.) y recopilados (periódicos, revistas, folletos, libros, fotos, etc.) por los estudiantes.
La tarea se desarrollará en grupos de no más de 4 estudiantes, a lo largo de un mes.El resultado final del trabajo será presentado el martes 17 de noviembre en un informe escrito muy breve en el que se describirán las tareas realizadas y se expondrán las principales conclusiones del ejercicio, y en una exposición oral que cada grupo realizará en clase, presentando las preguntas que guiaron la investigación, el tipo de relevamiento realizado y sus resultados. Durante el tiempo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.