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Páginas: 19 (4711 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
MUPAI ANIMADO: PROPUESTAS EDUCATIVAS
PARA ADOLESCENTES SOBRE TÉCNICAS DE
ANIMACIÓN EN LA CREACIÓN AUDIOVISUAL
Animated MuPAI: Educational offerings for teenagers
about animation techniques in the audiovisual creation
N. ANTÚNEZ DEL CERRO
Facultad de Bellas Artes Universidad Complutense de Madrid
noeliaadc@art.ucm.es
J.A. CASTRO
juantonio77@hotmail.com
Recibido: 27 de Mayo de 2010Aceptado: 10 de Junio de 2010

Resumen:
Con este artículo se pretende compartir la experiencia de la introducción de las técnicas de animación
más habituales en la creación audiovisual, entre los contenidos del proyecto educativo Vacaciones de
cine, en sus ediciones de 2009. Técnicas como el flipbook, el stop-motion o la pixilación han sido utilizadas por los participantes de la actividad, en larealización de piezas audiovisuales. Debido a la buena
acogida de este proyecto, se ha decidido poner en marcha actividades similares en otros contextos; las
cuales serán brevemente descritas a lo largo del presente artículo. Para finalizar, se expondrán unas
conclusiones sobre la relación existente entre el público adolescente y el empleo de las técnicas de animación como recurso expresivo.Palabras Clave: Técnicas de animación en la creación audiovisual, Educación artística, Adolescentes
Antúnez del Cerro, N., y Castro, J. A. 2010: MuPAI animado: Propuestas educativas para adolescentes
sobre técnicas de animación en la creación audiovisual. Arte, Individuo y Sociedad, 22.2: 91-102.
Abstract:
With this article is tried to share the experience about the introduction of the moreusual animation techniques in the contents of the educational project Vacaciones de cine, in its editions of 2009. Techniques
as flipbook, stop-motion or pixilation have been used by the participants of this activity in the realization
of audiovisual pieces. Due to the good reception of this project, has been decided starting similar activities in other context, which are going to be brieflydescribed along this article. To finish, are going
to be put forward the conclusions about the relationship between teenagers and the use of animation
techniques like expressive resort.
Key Words: Animation techniques in the audiovisual creation, Artistic education, Teenagers.
Antúnez del Cerro, N., y Castro, J. A. 2010: Animated MuPAI: Educational offerings for teenagers about
animation techniquesin the audiovisual creation. Arte, Individuo y Sociedad, 22.2: 91-102.

Arte, Individuo y Sociedad
2010, 22 (2), 91-102

91

ISSN: 1131-5598

N. Antúnez del Cerro, J.A. Castro

MuPAI Animado: propuestas educativas...

Sumario: 1. Introducción: De cómo el cine llegó al MuPAI. 2. Técnicas de animación en la creación
audiovisual. 3. La animación llega a Vacaciones de cine. 4. Laanimación más allá de Vacaciones de
cine. 4.1. compluCINE. 4.2. Camalletes de cine. 4.3. Programa de Enriquecimiento Educativo para
Alumnos con Altas Capacidades. 5. Conclusiones

1. Introducción: De cómo el cine llegó al MuPAI.
El MuPAI (Museo Pedagógico de Arte Infantil), desde su creación en 1981, realiza
actividades educativas orientadas a que niños y adolescentes desarrollen su creatividad yse formen en los ámbitos de la creación y el consumo del arte.
La práctica educativa llevada a cabo a lo largo de estos casi 30 años nos ha llevado a crear una metodología propia de trabajo, Método MuPAI (Antúnez del Cerro,
2008), a través de la cual concebimos, diseñamos, desarrollamos, implementamos y
evaluamos tanto las actividades que se realizan en nuestro museo, como aquellas queorganizamos para otras entidades (La Casa Encendida, Fundación ICO, Fundación
Telefónica,…), y que se celebran en otros espacios.
En 2006 se pusieron en marcha en el MuPAI dos actividades sobre artes plásticas
en colaboración con el Servicio de Acción Social de la UCM: compluARTE, un taller
anual de pintura y dibujo para adultos, y Vacaciones de colores (Flores Guzmán,
Tejado Niño, Suárez Zafra,...
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