Tría e imantación.

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2014
INFORME N°1: TRÍA.
Objetivo: Empleamos este método ya que nuestro fin era separar el permanganato del potasio de unas piedras.
La tría se utiliza para separar un sólido de un líquido. Una de lasfases tiene que tener un tamaño que permita tomarla con una pinza o con los dedos (en este caso, utilizamos la primera)
Materiales: *Placa de Petri (para poner las piedras) *Piedras.*Pinza (paraseparar las piedras)*Permanganato de potasio.
Desarrollo experimental: En primer lugar, realizamos un análisis previo de las piedras, en estado sólido y flotando en el líquido de color violeta, y delpermanganato en estado líquido.
En segundo lugar, seleccionamos el método para trabajar, la tría. Lo elegimos debido a que queríamos separar un sólido de un líquido, empleando una pinza.
Una vez que yateníamos sabida la forma en la que íbamos a llevar a cabo el trabajo, empezamos a experimentar: tomamos la pinza para agarrar las piedras separándolas del permanganato y por último las colocamos enla placa de Petri.
Conclusión: La información dada en clase nos sirvió porque de no haber sabido que el líquido violeta irritaba la piel, hubiéramos intentado extraer primeramente las piedras con losdedos, algo que también puede funcionar pero no en este caso, donde fue necesario el empleo del artefacto. Los objetivos fueron cumplidos perfectamente y nos quedamos satisfechas al ver que el métodoelegido era el correcto.
INFORME N°2: IMANTACIÓN.
Objetivo: El fin de este experimento fue separar dos fases sólidas con un imán, ya que una de ellas tenía propiedades magnéticas (hierro)Materiales:*Imán.*Placa de Petri (donde estaban la harina y el hierro) *Harina.*Hierro.
Desarrollo experimental: En primer lugar, realizamos un análisis previo de los dos componentes que se hallaban en estadosólido mezclados en la placa de Petri. La harina, color blanco, y el hierro, color negro, se encontraban mezclados en pequeños pedazos, dificultando su separación.
A continuación, elegimos el...
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