Tríptico 5 6 Años
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2015
¿Qué podemos hacer los
padres?
Alimentación: Deja que use el cuchillo y el tenedor. Anímale a ayudar en tareas de la cocina.
Mantén una alimentación lo más equilibrada
posible.
GU Í A D EL D ES A RR O L LO
I N FA N T I L
D E 5 A 6 A Ñ OS
Directorio
Sueño: Ya se puede ir solo a la cama. Es muy
importante que le ayudes a respetar la hora de
acostarse.
Responsables en la elaboración
AriadnaIrais Fernández Ramírez
Cecilia Toledo Noguez
Higiene: Motívale a vestirse y desvestirse solo,
bañarse, peinarse y recoger su ropa. No se debe olvidar el hábito de lavarse los dientes después de cadacomida.
Grupo: 280
Opción de Campo:
Orientación Educativa
en Educación Inicial y Preescolar
Comunicación: Préstale atención cuando quiera
hablarte. Respeta sus opiniones y fomenta lasconversaciones.
Licenciatura en Pedagogía
Turno Vespertino
Juego: Deja que juegue con su grupo de amigos. Será importante también que sigas jugando con él en ocasiones.
Información obtenida de FederaciónEstatal de Asociaciones de Profesionales
de Atención Temprana. GAT
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
NACIONAL
GUÍA DEL
DESARROLLO
INFANTIL
DE 5 A 6 AÑOS
De los 5 a los 6 años
¿Cómo soy?
Sigo conversaciones.
Megustan los juegos de riesgo: trepar, correr, dar volteretas.
Comienzo a hacer juegos compitiendo con mis
amigos.
Ya soy capaz de dibujar una persona.
Conozco y copio algunos números y letras.Puedo escribir mi nombre.
Cuento y conozco los números hasta el 10.
Exígeme que cumpla mis pequeñas responsabilidades.
No te alarmes si digo palabrotas pero hazme saber que no está bien.
Ya soy capazde compartir con facilidad mis
juguetes.
Favorece situaciones en las que tenga que
colaborar con otros niños para realizar alguna tarea.
Puedo controlar mejor
mis reacciones y comprender lossentimientos
de los demás.
Permíteme vivir situaciones fuera de casa,
con otros familiares, amigos, etc.
Me gusta coleccionar cosas.
¿Qué necesito?
Fomenta que me relacione con personas diferentes,...
padres?
Alimentación: Deja que use el cuchillo y el tenedor. Anímale a ayudar en tareas de la cocina.
Mantén una alimentación lo más equilibrada
posible.
GU Í A D EL D ES A RR O L LO
I N FA N T I L
D E 5 A 6 A Ñ OS
Directorio
Sueño: Ya se puede ir solo a la cama. Es muy
importante que le ayudes a respetar la hora de
acostarse.
Responsables en la elaboración
AriadnaIrais Fernández Ramírez
Cecilia Toledo Noguez
Higiene: Motívale a vestirse y desvestirse solo,
bañarse, peinarse y recoger su ropa. No se debe olvidar el hábito de lavarse los dientes después de cadacomida.
Grupo: 280
Opción de Campo:
Orientación Educativa
en Educación Inicial y Preescolar
Comunicación: Préstale atención cuando quiera
hablarte. Respeta sus opiniones y fomenta lasconversaciones.
Licenciatura en Pedagogía
Turno Vespertino
Juego: Deja que juegue con su grupo de amigos. Será importante también que sigas jugando con él en ocasiones.
Información obtenida de FederaciónEstatal de Asociaciones de Profesionales
de Atención Temprana. GAT
UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
NACIONAL
GUÍA DEL
DESARROLLO
INFANTIL
DE 5 A 6 AÑOS
De los 5 a los 6 años
¿Cómo soy?
Sigo conversaciones.
Megustan los juegos de riesgo: trepar, correr, dar volteretas.
Comienzo a hacer juegos compitiendo con mis
amigos.
Ya soy capaz de dibujar una persona.
Conozco y copio algunos números y letras.Puedo escribir mi nombre.
Cuento y conozco los números hasta el 10.
Exígeme que cumpla mis pequeñas responsabilidades.
No te alarmes si digo palabrotas pero hazme saber que no está bien.
Ya soy capazde compartir con facilidad mis
juguetes.
Favorece situaciones en las que tenga que
colaborar con otros niños para realizar alguna tarea.
Puedo controlar mejor
mis reacciones y comprender lossentimientos
de los demás.
Permíteme vivir situaciones fuera de casa,
con otros familiares, amigos, etc.
Me gusta coleccionar cosas.
¿Qué necesito?
Fomenta que me relacione con personas diferentes,...
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