Tríptico vargas llosa

INVITACIÓN
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Señor (a)
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6. ANÁLISIS DE LOS CACHORROS
ARGUMENTO:
Nos narra la tragedia del alumno Cuellar del colegio Miraflorino “Champagnat”. El autor nos describe como era Cuellar: era chanconcito (pero no sobón): la primera semana salió quinto y la siguiente tercero y después siempre primero, hasta que se produjo ese fatal accidente. Es a partir de allí que empezó a flojear y a sacarse malas notas.Un día después del entrenamiento de fútbol, se fueron a bañar como de costumbre:
Lalo, Cuellar, Choto, Chingolo Y Mañuco. El perro danés Judas, entro al baño, todos escaparon por la ventana, pero menos Cuellar. Judas le dio un mordisco en el órgano genital de Cuellar, castrándolo.
Este accidente en la vida de Cuellar va a cambiar la conducta del aplicado alumno.
Sus padres aceptaban todossus caprichos, los profesores lo aprobaban a pesar de su bajo rendimiento. Se vuelve sumamente agresivo con sus amigos y no permite que le llamen “pichulita Cuellar”. Cuando Cuellar llegó a la etapa de la adolescencia, su conducta era insoportable.
Sus amigos empezaron a tener enamoradas, pero Cuellar no logró tener enamorada, sumiéndose en la soledad y en la violencia, como resultado de suimpotencia.
Un día Cuellar conoció a Teresita Arrarte y se enamoró perdidamente y se volvió nuevamente sociable y su vida cambio en forma positiva. Pero para su desgracia, Teresita se enamoró de otro y Cuellar al enterarse de esto, casi se volvió loco y volvió a caer en su depresión que lo iba consumiendo poco a poco. Sus amigos habían cambiado mucho en sus vidas.
Cuando Chingolo regreso de estadosunidos casado con una gringa y con dos hijos, Cuellar ya se había ido a la montaña.
En realidad a sus amigos la vida les sonrió; en cambio, Cuellar tuvo un triste final, se mató en su automóvil en las curvas del Pasamano.

TEMA CENTRAL:
La castración física (por el perro) y mental (por la sociedad) que vive el niño Cuellar en la Lima de los años 50.

UNFV

FACULTAD DE EDUCACIÓN –LENGUA YLITERATURA

TEMA:
MARIO VARGAS LLOSA

Sub Temas:
Los temas secundarios en "Los Cachorros" son:
* La infelicidad Cuellar en su vida: etapa adolescente y adulta.
* La falta de preocupación y amor por parte de los padres de Cuellar.
* La importancia que le otorga Cuellar a la aceptación grupal o social.
* La descripción de una sociedad machista de la clase media altaen Miraflores.
Personajes Principales:
* Cuéllar: Un niño chico y chanconcito. El último en llegar al grupo y es castrado por Judas, el perro del colegio.
* Lalo: El que tuvo primero novia y miembro del grupo.
* Mañuco: Miembro del grupo
* Chingolo: Miembro del grupo
* Choto: Miembro del grupo
Personajes Secundarios:
* Chabuca Molina: Novia deLalo.
* Fina Salas: Novia de Choto.
* Pusy Lañas: Novia de Mañuco.
* China Saldívar: Novia de Chingolo.
* Teresita Arrarte: La chica por la que se moría Pichula hasta que fue novia de
* Cachito.
* Cachito Arnilla: El novio de Teresita.
Personajes de Referencia:
* El Hermano Lucio: Perteneciente al colegio Champagnat.
* El Hermano Leoncio: Perteneciente alcolegio Champagnat.
* El Hermano Agustin: Perteneciente al colegio Champagnat.
* Pirulo Martinez: Compañero del colegio
* Quique Rojas: Compañero de colegio que tenía una novia mayor que él.

1. BIOGRAFIA
Jorge Mario Pedro Vargas Llosa (Arequipa, 28 de marzo de 1936), escritor peruano, Es uno de los más importantes novelistas y ensayistas de Latinoamérica, así como uno de los...