trab colaborativo2

LÓGICA MATEMÁTICA
RECONOCIMIENTO GENERAL










EDWIN DAVID GUERRERO
Código: 1122336630
Curso: 90004_1446








Tutor
Juan Carlos Garzón









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS
SAN JUAN DE PASTO, 2013
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….3
1.DESARROLLO ACTIVIDADES PROPUESTAS..……......………………...……4
2. REFLEXIÓN EVOLUCIÓN LÓGICA…………………………………………….6
3. CONCLUSIONES...……………...………..……….……………………………….7
4. BIBLIOGRAFIA………………...………………….………………………………8



















INTRODUCCIÓN
Las actividades propuestas en este trabajo escrito sirven para consolidar los conocimientos adquiridos en la lectura del modulo de Lógicamatemática y la realización de los ejercicios sugeridos, para tener claros los conceptos de proposición simple y compuesta se realizó la relectura de estas temáticas en el modulo y para identificar los conectores lógicos en el lenguaje natural fue necesario ver detenidamente el video de lógica matemática sugerido en la actividad4.
Por último se decidió utilizar tablas para resolver cada una de lasactividades de una manera ordenada.


















DESARROLLO ACTIVIDADES PROPUESTAS
REFLEXIÓN: “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. ¿Son los bienes materiales lo que más deseamos?
Cuando compramos mejores equipos electrónicos, lo quedeseamos es comunicarnos mejor, escuchar y ver mejor a otros seres humanos, esto es así, porque lo que más deseamos es el cariño sincero y la compañía inteligente.

¿Qué es lo que ha llevado al ser humano a la construcción de nuevo conocimiento?
La respuesta es: solucionar problemas para mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Con este fin estamos estudiando en la universidad. Estudiamospara servir.”

Paso 1: En la reflexión anterior, el estudiante debe identificar todas las expresiones que considera son proposiciones lógicas simples y también las expresiones que no son proposiciones.
***Proposiciones= Enunciados declarativo, permiten definir si es falso o verdadero.

Proposiciones Lógicas simples
Expresiones que no son proposiciones
Tenemos dinero
¿Por qué estamosestudiando en la universidad?
Podemos adquirir bienes
¿Son los bienes materiales lo que más deseamos?

Compramos mejores equipos electrónicos
¿Qué es lo que ha llevado al ser humano a la construcción de nuevo conocimiento?
Estudiamos para servir


Paso 2: El siguiente paso es identificar proposiciones compuestas. Para lograr esta identificación, conviene reescribir el texto resaltando losconectivos lógicos que no están explícitos en la expresión.

Por ejemplo, la expresión: “cuando practico todos los días, aprendo más rápido y soy feliz” la reescribimos así: Si practico todos los días, entonces aprendo más rápido y soy feliz. Las palabras destacadas en color rojo corresponden al conectivo lógico condicional, y a la conjunción; estos conectivos estaban ocultos. Este proceso deencontrar y destacar los conectivos lógicos ocultos es lo que el estudiante debe hacer en el paso 2.
Proposiciones Lógicas Compuesta
Reescritura Expresión
Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo.
Estamos en la universidad para tener un empleo
Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes.
Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes.Cuando compramos mejores equipos electrónicos, lo que deseamos es comunicarnos mejor, escuchar y ver mejor a otros seres humanos
Compramos mejores equipos electrónico para comunicarnos mejor, escuchar y ver mejor a otros seres humanos
Lo que más deseamos es el cariño sincero y la compañía inteligente.
Lo que más deseamos es el cariño sincero y la compañía inteligente.

Paso 3:
Declaración de...