Trab Cualitativo



Índice
Introducción 2
Justificación y antecedentes 3
La ética de la investigación 4
Delimitación de los objetivos y la unidad de estudio 5
Objetivos específicos 5
Metodología 5
La muestra 6
Métodos de recogida de datos 6
Análisis de la información 7
Anexos 9
Códigos 9
Guion de preguntas 9
Consentimiento informado 12
Bibliografía 13









Introducción
Estainvestigación tiene como misión indagar en las experiencias de los jóvenes que son destinados a pasar una estancia académica en la ciudad de Oporto (Portugal). No solo busca conocer o transcribir, sino estudiar el cambio que se produce en el estudiante y cuáles son los factores relevantes durante este periodo.
Antes de comenzar el desarrollo de la investigación hay que familiarizarse con diferentes términos,el primero y más importante, Erasmus, seguido por
El programa de becas Erasmus (Plan de Acción de la Comunidad Europea para la movilidad de Estudiantes Universitarios), es un plan de gestión de diversas administraciones públicas por el que se apoya y facilita la movilidad académica de los estudiantes y profesores universitarios dentro de los Estados miembros del Espacio Económico Europeo, Suiza yTurquía. Creado en 1987 por iniciativa de la asociación estudiantil AEGEE Europea, fundada por Franck Biancheri, está orientada a la enseñanza superior, tiene como objetivo <>. Los requisitos previos de los estudiantes para participar en el programa Erasmus son estar cursando una carrera universitaria de grado medio o superior y haber completado su primer año de formación. Además, deben ser ciudadanos de uno de los estados miembros asociados al programa Sócrates. Los estudiantes seleccionados para elprograma Erasmus cursaran sus estudios durante un periodo de entre tres meses y un año en otro país europeo que computaran y serán reconocidos en su universidad de origen una vez regresen.
Para muchos universitarios esta beca les ofrece la ocasión de vivir por primera vez en un país extranjero, por este y muchas otras razones, se ha convertido en un fenómeno socio-cultural, teniendo un gran impactoen la vida de los estudiantes, hablándose de “generación Erasmus”.
Es mucha la información que se puede encontrar de este programa y de los estudiantes, tanto como fuentes donde poder encontrarla, incluso como tema de películas como en el film francés Una casa de Locos (LÁuberge espagnole) o como en el libro “Aquel año Erasmus”, publicado en 2012 donde se narran las aventuras de un estudiantesdonostiarra en Bruselas. Sin embargo, esta investigación quiere examinar este fenómeno desde el punto de vista científico, utilizando un método cualitativo, estudiando una población específica y realizada de forma estructurada por un estudiante Erasmus.


Justificación del estudio y antecedentes
Hasta ahora la información acerca del Erasmus es muy variada y de gran tamaño, no obstante, no es facilencontrar una investigación o esa información ordenada. Esta parte de la vida del estudiante puede ser decisiva y cambiar toda su percepción de la vida, para algunos será un año de fiestas mientras que para otros será la única vez que tengan que valerse por sí mismo en otro país totalmente diferente al suyo. Por esta, y otras razones, es imprescindible investigar e intentar comprender el carácterdel movimiento Erasmus del que ya se dice que es la mili del siglo XXI.
Este estudio se realizara desde el punto de vista de una integrante misma en el programa Erasmus y con el carácter profesional de un investigador. El propio investigador se encuentra a mitad de su estancia Erasmus, a pesar de los distintos puntos éticos que esto pueda suponer, accede a una gran ventaja, conociendo de...

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