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‘Las enfermedades son una invención humana’.
-Reflexión China
*Día a día se encuentra una búsqueda de autonomía personal, es necesario el aprendizaje de una manera tan acelerada que se olvida la búsqueda de uno mismo; nos conformamos con lo que vivimos y aceptamos los errores tanto como los aciertos. En una época con tantos atropellos, malos hábitos y poca interacción, se vuelve un lujo laevolución propia. Las oportunidades que nos dejan los medios, y la mente abierta a cambios de los individuos se han hecho participes a un cambio sin elección.
Las recientes etapas de nuestra vida se ha visto envuelta con roces con varias filosofías y elecciones que nos hacen crujir los dientes o despejar nuestras mentes; sentimientos atormentados son el resultado de la elección que tomamos al conseguirun pensamiento racional, creemos que guiándonos por nuestra condición de ‘seres pensantes’ se llegará a un estado de ánimo adecuado.
Sabiendo tantas cosas en estos días, tantos libros no han funcionado para recopilar las razones o las funciones por las cuales tenemos procesos inherentes al humano como son la apatía o la depresión, que son procesos apropiados para una adecuada edificación. No sedebe tener la esceptitud en los conceptos que nos marca la psicología; la persona que somos ahora y que llegaremos a ser se da a propósito, como plan de evolución por parte de nuestros procesos neuronales. Son crisis si buscamos un concepto adecuado; frecuentemente el ser humano no se logra explicar este aprendizaje, en etapas, ni siquiera buscará un concepto adecuado. Buscamos dejar todo eso ala imaginación o para ‘los estudiosos’, la calidad humana es una condición la cual la atribuimos a nuestro propio esfuerzo, en realidad es parte de un proceso el cual nos hace crecer y realizar mejoras en nuestra mentalidad y pensamiento, con las crisis. Parte de nuestra razón de ser.
La manifestación del humano en su entorno le hace mostrarle a sus compañeros y familia el proceso que ha hecho, elcual su organismo realizó. Es simultanea la ayuda que recibe un pequeño niño a un adulto neurológicamente; no se necesita mucha ciencia para entender el proceso que el cuerpo en conjunto con la mente para que evolucionemos mentalmente para un fin, nuestro bienestar mental por medio de los procesos, fortalecer nuestras bases de vida la cual nos determina.
Se suele confundir las reacciones que día adía tenemos, que quizá son impulsos y repetimos ese mismo patrón el cual no nos hace disimular tanto; las referencias para reconocer que la unidad que somos es la que somos por las etapas que hemos pasado, en relación con la pedagogía si son procesos que tenemos que suscitar para emprender un cambio adecuado y tenaz al parecer. Las oportunidades que reflejamos y que tratamos de recuperar han sidounidas para hacer el ser que somos ahora. En México un joven de 16 a 19 experimenta un desapego a su persona y como individuo a sus padres, se entusiasta el padre pensando que los jóvenes están realizando una buena educación y que no necesitan más apoyo educativo, siquiera moral. Los jóvenes buscan una independencia que refiera su autonomía como su estandarte y eso molesta en ocasiones en lajerarquización de las escuelas y gobierno; que seamos ciudadanos nos hace sentir o saber que podemos ser llamados como pueblo a guardar una patria existente, buscan los jóvenes una apego a un extranjerismo muy apegado a estos días y desapegándose a su cultura; imitando a cualquier artista sus etapas se movilizan entonces forzan un momento en sus etapas queriendo crecer cuando no es su etapa actual. Selogra una desproporción de etapas, es como si un bebé naciera sietemesino u ochomesino, su proceso neuronal no ha llegado al límite marcado. Frecuentemente sucede esto en una sociedad tecnológica.
Los vastos conocimientos que nos inundan ahora, nos hacen creer que las tecnologías solucionarán en mucha parte la reconciliación con uno mismo, nuestro ser como tal no puede ser organizado por...