trabaj sociales tu mamichula

Dimensión o aspecto
Interrogantes o problemas
Resultados
1-Sustantiva
¿De que trata el texto?
Síntesis del texto
2-Logica
2.1-¿Cuál es la consistencia interna de argumentos, opinionesinformaciones, etc.?2.2-¿hay verdades a medias o aparentes?
Una opinión sobre la validez o rigor del contenido del texto.
3-Dialogica
3.1-¿con cuales argumento debatirían esos argumentos opiniones,informaciones, etc.? Quienes tienen puntos de vista diferentes?
3.2-¿Cómo les contestarías el autor o la autora?
3.3- ¿Cuáles otros textos yo conozco que traten el tema.
Una opinión sobre la amplia y multilateraldel tema abordado en el texto.
4-Contextual
4.1-¿cuales son las condiciones históricas políticas ideológicas, geográficas, en que el produce el texto?402-cuales emociones importantes se evidencianen el texto.
4.3-¿que relación tiene el contenido del texto con mis conocimientos previos, los contradice, o los refuerza?
1. un diagnostico de la perspectiva en la que se ubica el autor `paraconstituir y producir su pensamientos.
2-una explicación del autor.
3-una reconstrucción más acabada del texto desde la perspectiva del lector.
5-Pragmatica
5.1-¿Cuál es la utilidad o aplicación delcontenido del texto?
5.2-a quien o quienes beneficiaran esta ideas?
Una posición del lector en torno a la factibilidad del contenido y en torno a los beneficios o daños que podrían causar a la humanidad ,o anúcleos humanos, o un individuo la aplicación de algunas o de todas las ideas o informaciones contenidas en el texto.







“El informe de lectura practica”
En elmundo académico de hoy, el informe de lectura juega un papel Destacado como estrategias de apropiación de informaciones y de construcción de conocimientos.
El informe de lectura ha devenido en unapráctica común en universidades y escuelas. Y es lógico que así sea, porque esta estrategia permite que las alumnas y alumnos puedan independizar de la tutela de los maestros y maestras, pues es una manera...