Trabajado Social

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO
Licenciatura en Educación Secundaria
Metodología de la Investigación Educativa
Prof: Lea Vezub - Julieta Santos
1º Cuatrimestre 2014

Trabajo Práctico - Unidad I

Alumnos: Techeira, Teresa; Werle, Andrés.








































Punto N°1:

Dominio ontológico:

Con el objetivo de exponer elposicionamiento teórico del autor respecto a los dominios ontológico, heurístico y epistemológico, hemos decido transcribir las siguientes citas que según nuestra lectura reflejan sus posturas con respecto a éstas.

Con respecto al posicionamiento ontológico, el paradigma interpretativo plantea un giro lingüístico y ruptura con las nociones naturalistas(positivistas) que consideran como objeto deestudio a los “hechos sociales” los cuales son coercitivos, se imponen y son exteriores al sujeto: “… un hecho social es toda manera de hacer, establecida o no, susceptible de ejercer sobre el individuo una coacción exterior; o también, el que es general en la extensión de una sociedad determinada teniendo al mismo tiempo una existencia propia independiente de sus manifestaciones individuales”(DURKEIM. E. 1976: pág. 51, 52).
Este giro lingüístico plantea el surgimiento de lenguaje humano como unidad de análisis de este paradigma en un sentido amplio, siendo éste PROPIO DE LO SOCIAL. Esta centralidad permite identificar que en toda sociedad existen una construcción de comportamiento, valores y normas. Es así que el lenguaje constituye un universo simbólico que tiene que serinterpretado, rastreando cuales son los significados que le atribuyen los sujetos lo que les pasa. De esta forma para acceder al mundo a investigar solo se logra a través de éste, por tal motivo. La comprensión es un rasgo ontológico: “En consecuencia, la centralidad del lenguaje natural, tanto para la constitución de la acción “provista de sentido” como para el proceso de comunicación en una interacción,es tal que recurrir a ella resulta indispensable para generar cualquier clase de “materiales de investigación” en sociología: el observador sociológico no puede construir un metalenguaje técnico que no esté conectado con las categorías del lenguaje natural…” (GIDDENS, A. 2007: pág. 193).
Dominio epistemológico:
El dominio epistemológico que en oposición al naturalismo, el cual plantea quela relación sujeto-objeto no debe ser contaminada ni por uno ni por otro: “el enfoque positivista parte de una presunción básica: la posibilidad de que el investigador no afecte a la realidad investigada ni que el fenómeno estudiado afecte al investigador. Si existe una realidad objetiva en el mundo social como en el mundo físico; el progreso de la ciencia requiere el distanciamiento metodológicoe instrumental entre el que investiga y el objeto de estudio, de modo que pueda preservarse la objetividad, evitando la contaminación tanto de los datos como del propio investigador…” (PËREZ GÖMEZ, A. 1992: pág. N°120).
A la inversa del enfoque mencionado, en la perspectiva interpretativa, la investigación es en sí, un fenómeno social, el cual se encuentra mutuamente influenciado por lainteracción entre el investigador y el objeto de estudio. Como mencionamos más arriba el lenguaje es un universo simbólico que debe ser interpretado, para alcanzar el significado que los sujetos le dan a la acción. Esta interpretación no se realiza con objetos como lo realizan las ciencias naturales, sino con sujetos legos portadores de teorías con las cuales interpreta su mundo (las cosas que el sujetoincorpora son las herramientas con la que interpreta su mundo). El investigador va a indagar cómo el sujeto interpreta su mundo (va a interpretar la interpretación del mundo del sujeto de indagación). En esta relación el sujeto y objeto se ven modificados mutuamente. Esto es lo que el autor llama doble hermenéutica: “los conceptos sociológicos obedecen a lo que llamo una doble hermenéutica: 1)...