trabajador social

TRABAJO PRÁCTICO

MATERIA: TRABAJO SOCIAL V



ANÁLISIS DE BIBIANA TRAVI

Esta autora realiza un análisis concretos sobre los aspectos fundamentales de las obras principales de diferentes autoras entre ellos podemos destacar Mary Richmond, Gordon Hamilton y Helen Harris Perlman.
En las cuales podemos hallar diferentes aspectos fundamentales del desarrollo de profesionalización deltrabajo social tiene la creación de una práctica profesional con técnicas descriptas en forma constante para ser utilizadas en unas intervención concrecta en la realidad de los sujetos que se acercan al servicio social en busca de ayuda para confrontar la realidad que los aqueja.
ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DEL PROCESO DE PROFESIONALIZACIÓN
DEL TRABAJO SOCIAL

Existen en el Trabajo Social (TS)diversas interpreta­ciones acerca de su origen en sus planteos, se observa como común denominador, una visión de la profesión y sus pioneras, desvalorizante, estigmatizante, descalificadora, prejuiciosa. Se dice que es una mera tecnificación de la asistencia. Por otra parte, desde la corriente predominantemente desarrollada en El Brasil se coincide en "acusar" al TS y. a sus precursores de tenerun origen conservador, de control social del sector más pobre, de no haber abordado las causas estructurales de los problemas sociales, haber reemplazado la caridad y beneficencia por prácticas tecnificadas burocratizadas rutinarias orientadas por un pragmatismo meramente técnico instrumental.
El trabajo social surge en una época de grandes transformaciones de tipo económico, con el paso de unaeconomía agraria a una economía industrial y a la consolidación del mundo de producción capitalista.
La profesionalización, surge en el seno del movimiento reformista progresista con un compromiso técnico político desde el trabajo social en defensa de la dignidad humanas, es el momento en que se reconoce que para su ejercicio es necesario atravesar por un proceso de formación con el fin de adquirirdeterminados conocimientos y el desarrollo de ciertas competencias, destrezas y habilidades.
Las arrolladoras transformaciones que se van dando durante el fin del siglo traen consigo tres rupturas te la dicotomía que confinaba a las mujeres al destino de ser madres y esposas, aparece una nueva mujeres que comienza invadir los espacios públicos, opta entre su vocación y su destino ser buenaesposas. Se producen cambios significativos en el mundo de las ideas, que según los expertos modificaron las formas de ver y pensar la sociedad. Entre tantos cambios y transformaciones aparecerán dos pioneras que sentar las bases para la profesionalización del trabajo social, cubriendo para más innovadoras teorías dé su época ellas son Mary E. Richmond y Jane Addams.

La dimensión técnicoinstrumental en Mary Ellen Richmond

Nació el 5 de agosto de 1861 en Belleville, Illinois, Estados Unidos, al inicio de la guerra de secesión. En 1878 es contratada como secretarias y correctora literarias en una editorial, donde trabajaba su tía asistía a conferencias, reuniones o debates, en 1881 retomará sus estudios for5mandose en Psicología y Filosofías. En 1889 ingresó como tesorero asistente en la“Charrity Organizaron Society” en donde por primera vez tomar contacto con trabajadores sociales y conoce a la pionera del movimiento de reformas. En 1891 ocupa el cargo de secretaria general de la COS. Su objetivo fundamental será mostrar las necesidades, relevar las carencias para luego generar fuera de la COS modalidades de intervención y una organización para darles respuestas concretas.

Lasdiversas formas del Servicio Social y sus relaciones recíprocas

Consideramos que uno de los más graves malentendidos es la idea difundida desde algunos textos y centros de formación, de que "sólo se ocupó de los problemas indi­viduales", N. Kisnerman (1998: 49) rescata una frase expresada por MER antes de morir, en la que plantea: "pasé 25 años de mi vida para que el Trabajo Social de Casos...