Trabajador Social

INTRODUCCIÓN

Las condiciones del hombre han cambiado significativamente en las últimas décadas, los descubrimientos y las invenciones que se han realizado durante los últimos cien años han sido mayor a la sumatoria de toda creatividad realizada hasta ahora.

Estos descubrimientos e invenciones han permitido que las condiciones de vida de él hayan cambiado significativamente.Grandes distancias que para cubrirlas invertía gran cantidad de tiempo, hoy en día se realizan en pocas horas, vivir en el mismo instante lo que está ocurriendo en la otra parte del mundo, poder generar grandes volúmenes de bienes y servicios para satisfacer las demandas de otros, todo esto con una finalidad, la de tener una vida cada vez mejor

Estos cambios, o estilo de vida alcanzadopor la humanidad están estrechamente relacionados con el incremento de la riqueza de las personas. Lamentablemente a pesar de las grandes cantidades de dinero y las riquezas que implican estos cambios, el número de personas que viven en la pobreza es muy alto.
En ese sentido nadie duda que la Educación sea un factor determinante en un alto grado en el bienestar y la riqueza del hombre.Venezuela país en vía de desarrollo no esta excluida de las estadísticas antes señalada así como de las causas que las determinan.

En Venezuela en los últimos años la pobreza se ha venido incrementando alcanzado niveles muy preocupantes; a criterio del autor el futuro que se vislumbra no es alentador y altamente preocupante. A parte de los factores políticos que en gran medida sondeterminante de la situación del país. La Educación como factor dependiente de éste, y del que todos están consiente de su causalidad significativa en la pobreza no ha sido atendida como debe ser.
El presente trabajo de investigación esta estructurado en cuatro (4) capítulos: en el primer capitulo, se hace referencia a la necesidad detectada, objetivos, general y específicos,justificación de la investigación, En el segundo capitulo bases teóricas, conceptuales y legales. En el tercer capitulo se describe el marco metodológico, técnicas de la investigación y procedimientos utilizados. En el cuarto capitulo se presenta actividades de práctica profesional y finalmente lo contentivo de las conclusiones y recomendaciones, bibliografías y anexos.CAPITULO I

DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN


DENOMINACIÓN.

Núcleo Universitario “Dr. Juan Agustín de la Torre”, del Decanato de Ciencias Veterinarias de la UCLA.

DIRECCIÓN.
Avenida Francisco de Miranda, entre calles Coromoto y Curarigua, Frente al Banco Venezuela, Carora - Estado Lara.

TELÉFONOS.

(0252) 4210593 - (0252) 4216632 - (0252) 4213355.


RESEÑAHISTÓRICA.

Haciendo referencia a los antecedentes de la UCLA, nos encontramos con que los orígenes, de lo que hoy en día es la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”, según la obra XXX Años de la UCLA 1962-1992 (UCLA, 1992) aparece que el 22 de Septiembre de 1962 bajo decreto ejecutivo Nº 845 se dispone la creación del Centro Experimental de Estudios Superiores (C.E.D.E.S.) comoNúcleo y primera etapa de la UCLA. La justicia y la historia reconocen al Presidente Rómulo Betancourt, como el progresista que llevó a cabo tan reparadora y justiciera iniciativa, para oír y atender la voz de la provincia ansiosa de superación.
El C.E.D.E.S. fue creado con el propósito de ensayar en ambiente adecuado, marco geográfico y humano de la Región Centro Occidental, una nueva concepciónuniversitaria, que destaca como características: su directa vinculación a la comunidad, su disposición para el estudio de problemas en función de necesidades reales, conforme a la demanda y requerimientos sociales y a la circunstancia de orientar su acción institucional y académica a la formación de recursos humanos a varios niveles, y servir como instrumento de desarrollo científico, cultural y...