trabajadora social

La autora en el capítulo I, explica que el bienestar social en el contexto de la modernidad, ha estado íntimamente relacionado al trabajo social, ya que el bienestar social en el devenir histórico se convierte en uno de los objetivos del trabajo social tanto en la formación como en la práctica profesional.
En relación a la concepción del bienestar social, a partir del liberalismo, se consideracomo un hecho irrelevante el cual está vinculado a la funcionabilidad del mercado. Posteriormente, se desarrolla el concepto de bienestar, donde se relacionan las políticas sociales y se incorpora el bienestar social como objetivo del trabajo social profesional, lo cual permite bienestar social como un sistema global de acción social basado en el conjunto de aspiraciones de las comunidades respectoa su condición de vida y convivencia.
En cuanto a la relación entre bienestar social y trabajo social el primero desde la instauración de la modernidad significa la satisfacción de las prácticas asistenciales lo cual es el primer antecedente de lo que posteriormente se denominarán Metodologías de Intervención. Asimismo, conceptos como pobreza, son incorporados como objetivo del trabajo social enprimer lugar orientado a la existencia individual y en segundo lugar para contribuir al bienestar de la comunidad sin embargo el bienestar social sólo quiere concebirse como una aspiración social, en donde la creación de condiciones de igualdad y de justicia social van satisfacer necesidades sociales que van producir sensación de bienestar social en la comunidad, estos niveles de relación entrenecesidades y bienestar es el campo de la intervención social desde el punto de vista metodológico.
El trabajo social debe considerar un aspecto más amplio sobre las necesidades sociales hasta encontrar una estrategia profesional así como también restituir el concepto del sujeto en relación a su necesidad, el concepto de necesidades sentidas y necesidades reconocidas a fin de operativizar elconcepto de necesidad en la intervención social. Las necesidades sentidas constituyen el punto de partida para iniciar un proceso metodológico de intervención.
El capítulo II del texto trata sobre vida y saber cotidiano, y conceptosconsiderar al claves en la intervención profesional. La vida cotidiana se refiere a la relación de cercanía con el usuario en la que se intentaba comprender su mundocultural, su forma de vida, es decir, es el ámbito en el cual el trabajador social desarrolla su práctica profesional. Éste concepto de vida cotidiana es analizada por la autora desde una perspectiva histórica que comprende el pensamiento griego, el pensamiento clásico, el pensamiento en el cristianismo y el Pensamiento en el romanticismo y marxista.
La vida cotidiana expresa la trama social, en lacual los sujetos antecedan su existencia, con relación a la lucha por la satisfacción de sus necesidades, el cual es el campo como ya dije anteriormente de la intervención profesional, este campo aporta elementos de análisis que da fundamento a la intervención y facilitar soluciones respecto a la profesionalidad de esta relación.
El sabor cotidiano en la opinión sobre las cosas empíricas yemocionalmente vinculadas.
Otro de los conceptos comentados en este capítulo es el de cuestión social, el cual se refiere a el conjunto de problemas sociales, políticos y económicos que la clase trabajadora tiene en la constitución del capitalismo.
Los conceptos anteriores realizados Rozas Pagaza M. (1998) tienen relación con la intervención profesional, debido a que el trabajo social puede incidirdesde su acción en la vida cotidiana, introduciendo una reflexión ética sobre el saber cotidiano y promoviendo momentos de ruptura y crisis de esta relación social, por lo que la intervención profesional debe ubicar los problemas cotidianos, pensar y transcender estas modificaciones y transformaciones que contribuyan a la formación de actores sociales, lo cual lleva a la satisfacción de las...