Trabajadora Social

5º. No refuerce las conductas agresivas
Sin querer, muchas familias “premian” el comportamiento agresivo de su hijo. Bromeando, presumen de esta forma de ser ante otros familiares y amigos concomentarios como “preferimos que él pegue a que le peguen”. De esta forma están aprobando el comportamiento de su hijo o hija.
En otros casos, se etiqueta al niño como “pegón”, lo que también refuerzaeste tipo de conductas.
6º. Elogie y apruebe
Sorpréndalo resolviendo las situaciones adecuadamente, con sus hermanos u otros niños.
En esos casos, préstele una especial atención, elógielo y apruebesu conducta.
Será una forma muy concreta de decirle: “así me gustaría que actuaras la próxima vez”.
7º. Adopte medidas
Cuando el niño pegue o agreda a otro niño, adopte medidas de manera que esecomportamiento tenga consecuencias negativas. Las medidas se deben adoptar lo antes posible.
En primer lugar regáñelo y déjele bien claro que no quiere que se comporte así.
Si acaba de presenciar unareacción violenta, utilice la técnica de “tiempo fuera”: déjelo en un lugar aburrido pero supervisado, tantos minutos como años tiene.
Otra forma de actuar, consiste en retirarle algunos privilegios:como no poder ver la TV, o retirarle un juguete. Aquí, el criterio general será retirárselo tantas horas como años tiene.
8º. Si nada funciona
Si a pesar de todas las medidas, y pasado un tiempoprudencial el niño o la niña continúa con una conducta agresiva, sería necesario que un especialista valorara el comportamiento para proponer un programa de mejora más personalizado.PAUTAS PARA PREVENIR LA AGRESIVIDAD INFANTIL





De qué estamos hablando
Muchos niños muestran comportamientos agresivos como pegar, empujar, arañar o morder. Este comportamientosuele aparecer al comenzar Educación Infantil, pero en algunos casos se prolonga a lo largo de los años escolares.
Pretendemos ofrecer unas pautas a las familias de carácter preventivo, para que esas...