Trabajadora Social

RELATORIA
ESCRITURA DEL ARTICULO CIENTIFICO
Una de las inquietudes al ingreso de la maestría era la preocupación por la redacción, de los documentos escritos, y generar claridades para expresarlos conocimientos y los hallazgos encontrados… Los textos van encaminado a invitarnos a arriesgarnos a escribir, con los textos las personas puedan arriesgarse a escribir en un lenguaje sencillo yclaro en donde se expresasen los resultados de un camino descrito en la investigación.
Para escribir hay que llenarse de razones… en el desarrollo investigativo de la maestría en Educación Y desarrolloHumano con énfasis en la investigativo, se parte por la búsqueda continua de conocimientos transformadores que peritan elevar o mejora en la calidad de vida de la población actual, es desde ahí quese hace necesario la divulgación del conocimiento hallado, y/o exultados en el desarrollo de la propuesta investigativa.
Escribir es una tarea que se aprende y reaprende a través de la práctica,desarrollando gusto por lo que se hace, existen diferentes motivos para escribir: publicar, dar a conocer, producir conocimientos los resultados de la investigación científica, como también búsquedade reconocimientos por la labor realizada todo ello ligado a la difusión del conocimiento. Es una labor pensada y recreada por el investigador que trasciende sus motivaciones, sus búsquedas deconocimiento y sus deseos de transformación de realidades
Escribir es una tarea que se construye con el tiempo en los diferentes espacios donde nos movemos e interlocutamos, debemos irnosperfeccionando, para en el ejercicio de escritura de textos y cada día perfeccionar nuestro ejercicio de escritura
Escribir y pensar por escrito las reflexiones diarias de nuestra realidad profesional, en miejercicio laboral nos vemos abocado al ejercicio de escritura, informes, reportes, construcción de conceptos, argumentaciones que den muestra del quehacer, una de las tareas del investigador es...