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Psicología del Desarrollo
Grado en Magisterio de Educación Primaria (B)
Profesora: Mª José Guerrero Lea


GUÍA TÉCNICA DE TRABAJO 1

Tema 1. Introducción a la Psicología: Psicología delDesarrollo. Cerebro, desarrollo y aprendizaje (I y II)

La temática descrita en este tema es necesariamente general pero básica para la formación de docentes. Las bases del aprendizaje se sitúan enlas diferentes facetas que conforman al ser humano por lo que la descripción de tales bases desde lo más fisiológico a lo puramente psicológico y relacional se revela como fundamental. Una de lasdisciplinas que se encarga del estudio de la persona a diferentes niveles es la Psicología. Para ubicar el concepto de la misma, analizaremos enfoques y teorías que a lo largo de la historia hanrealizado las grandes aportaciones a esta ciencia, aterrizando finalmente en la Psicología del Desarrollo objeto de la asignatura.


Objetivos

Describir el objeto de la psicología, pasando por unarevisión histórica de los principales enfoques, escuelas, teorías y modelos del desarrollo.
Situar la Psicología del Desarrollo dentro del marco de la Psicología como ciencia.
Describirsomeramente el funcionamiento general del cerebro para relacionarlo con los aprendizajes.
Acercamiento a conceptos claves dentro de la psicología: psicología evolutiva, estadio, cognición… para procurar unuso correcto de los mismos.
Relacionar las distintas dimensiones de la conducta humana.


Contenidos

I. Introducción: Psicología y Psicología del Desarrollo.

1. ¿Qué es la Psicología?Concepto.

2. Perspectiva histórica.

3. Escuelas:
3.1. Estructuralismo.
3.2. Funcionalismo.
3.3. Conductismo.
3.4. Psicología de la Gestalt.
3.5. Psicoanálisis.

4. Dimensiones de laconducta humana.
4.1. Dimensión cognitiva.
4.2. Dimensión biológica.
4.3. Dimensión evolutiva.
4.4. Dimensión social.

5. Relación de la psicología con otras ciencias.

6. Las grandes áreas...