TRABAJO ÁNGELA LUNES 14 DE DICIEMBRE 2015 1

PRESENTACIÓN


En este trabajo vamos a mostrar la zonificación de las regiones del eje cafetero y el choco enfocados en cada departamento como se distribuye la población, la salud, educación, economía y sus vías de acceso a cada una de los departamentos Risaralda, Quindío, Caldas, Choco, para llegar que conozcamos como están compuestas bio-geograficamente todos los aspectos de cadadepartamento.



































FUENTE: http://www.actiweb.es/promotorautoreschocuanos/mapas_fisico_hidro_politicos.html
http://ejecafetero75.galeon.com/


INTRODUCCION



La zonificación del eje cafetero y choco nos permite identificar la población la salud, la educación, la economía, las vías de accesos. Analizando que no se hallan factores que deterioren el medio ambiente y que ayuden aproteger el mismo.

La situación que vemos en el choco es cada día más delicada en este departamento tan rico pero con tanta problemática en materia de Salud en la actualidad no hay un hospital que de las garantías a la Población solo hay puestos de salud. Su economía está basada en el oro y el platino, este es llevado a otros países por las compañías que lo explotan dejando al departamento enpaupérrimas condiciones.

El eje cafetero que era prospero en la economía del café ha venido deteriorándose debido a que han bajado los costos a nivel internacional de este y se está produciendo en menos cantidades, ocasionado que los campesinos estén desplazándose a las ciudades formando cinturones de miseria generando más pobreza en zonas de alto riesgo. Se están buscando nuevas alternativas deingresos económicos por medio del turismo rural y parques temáticos para que sean más atractivos a nivel internacional y mejorar la economía



























JUSTIFICACION


Nosotros como aprendices en Tecnología en Gestión Ambiental, pretendemos realizar la zonificación del eje cafetero y el Choco, donde se detallará su población, economía, salud en cuando al régimen contributivo ysubsidiado, la calidad de la educación, sus vías de acceso, obteniendo un diagnóstico de la problemática de cada departamento, con el fin que este documento sirva de guía para futuros trabajos de investigación que coadyuven a mejorar la calidad de vida de los pobladores de estos departamentos que tienen problemas de Salud, Educación y vías.






































ANTECEDENTES


Desde elaño 2015 Sean realizadas muchas investigaciones por parte del DANE. Y otras entidades sobre la situación de la educación salud, población economía y vías de acceso para cada una de etas regiones del país, pero no todas tiene toda la información porque carecen de entidades que controlen u obliguen a los entes territoriales que la información sea ágil, rápida y oportuna para que todo el paísconozca de la situación en cada una de ellas por eso en esta trabajo se ha intentado recopilar la información que existe en la red para consolidarla organizarla y darle una mejor orientación a los investigadores.







































OBJETIVOS



OBJETIVO GENERAL:




Presentar un trabajo de zonificación para la competencia de Educación Ambiental, basada en la población, la economía,la salud, la educación, vías de acceso, de los departamentos del Caldas, Choco, Quindío y Risaralda.



OBJETIVOS ESPECIFICOS




- Identificar las zonas pobladas del eje cafetero y del Choco.

- Conocer la economía y su situación en cada departamento.

- Ubicar las principales vías de acceso y su estado actual para estas
Regiones.

- Conocer la situación actual de la salud en cadadepartamento del eje
Cafetero y del Choco.





















METODOLOGÍA



Para realizar este informa de zonificación ambiental, se trabajó en grupos de 3 integrantes según el tema distribuido en clase por la instructora Ángela Ariza en la competencia educación ambiental donde se recopilara la información primaria y secundaria de los componentes ambientales en las regiones del Eje Cafetero y...