trabajo 003

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

¿Qué es una medida?, ¿para que se mide?, ¿Qué es un sistema de unidades?, ¿Por qué se estandarizan las unidades? , ¿Cuál es la importancia de conocer e identificar lasunidades para mi desempeño profesional?, ¿Qué instrumentos de medición conoce y que magnitud miden? Consulte sobre la norma ISO1000 y la definición de cada una de las unidades.. Consulte sobre losconceptos de: rango de medida, alcance, exactitud, precisión y apreciación, además explíquelos utilizando como ejemplo la comparación entre un reloj análogo y un reloj digital.
Realice las siguientesconversiones:
1) 5/16 pulgada a mm
2) 1575 milésimas de pulgada a mm
3) 19.05 mm a fracción de pulgada
4) 10 µm a mm
5) 50 dm a pies


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

¿Qué es unamedida?, ¿para que se mide?, ¿Qué es un sistema de unidades?, ¿Por qué se estandarizan las unidades? , ¿Cuál es la importancia de conocer e identificar las unidades para mi desempeño profesional?,¿Qué instrumentos de medición conoce y que magnitud miden?
1. Consulte sobre la norma ISO1000 y la definición de cada una de las unidades.
2. Consulte sobre los conceptos de: rango de medida, alcance,exactitud, precisión y apreciación, además explíquelos utilizando como ejemplo la comparación entre un reloj análogo y un reloj digital.
3. Realice las siguientes conversiones:
a) 5/16 pulgadaa mm d) 1575 milésimas de pulgada a mm
b) 19.05 mm a fracción de pulgada e) 10 µm a mm
c) 50 dm a pies
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: INSTRUMENTOS DE MEDICION PARAMECANICA

El calibrador pie de rey.

Tome un calibrador pie de rey identifique cada una de sus partes y calcule la apreciación del instrumento.












Calcule la apreciacióndel instrumento

a)








b)





























Realice un plano a mano alzada de una pieza con sus respectivas medidas utilizando como...