Trabajo 1 parcial Metodologia judirica

Definir la universidad  
Es  un  instituto  público  donde  se  cursan  todas  o  varias  de  las  carreras  o  facultades 
(  Medicina, Derecho, Filosofía  y  Letras,  Ciencias  Exactas, Físicas  y  Naturales, etc.) Es 
un  instituto  público  de  enseñanza donde  se  hacen los  estudios mayores  de ciencias y 
letras  con  la  autoridad  para  la  colocación  de  grados  en  las facultades 
correspondientes.La  universidad  es  una  institución  que  tiene  como  tarea  central  el 
cultivo  del  conocimiento  en  su más amplio  sentido.  En la  universidad,  el conocimiento 
se  concibe  como  bien  público.  Es  propio  de   la  actividad  universitaria  la  integración 
institucional  de  los  procesos  de  generación,  transmisión  y  difusión  del  conocimiento. 
Que estos  tres procesos se encuentren integrados conduce a distinguir a la universidad 
de  un  centro  o  instituto  de  investigación,  una  escuela  de  estudios  superiores  o  una 
casa editorial.  De lo  anterior  se  sigue que  es  propio de  la universidad la generación de 
ambientes  específicos  en  los  cuales  es  posible  socializar  a  sus  actores  en  la  cultura 
académica. En la universidad no  sólo,  ni principalmente, se transmite información, sino 
que se adquieren valores, ritos, hábitos,  destrezas y habilidades propios de los diversos 
campos  del  conocimiento  y  de  sus  aplicaciones.  El  valor  más  profundo  de  la  relación 
con  el  conocimiento  consiste  en  el  respeto y cultivo  de  la  actitud crítica  fundada  en la 
razón  como  criterio  de dilucidación de  diferencias y garante  de la  libertad y autonomía 
de  la  universidad.  Por  lo  antes  dicho  en  los   rasgos  previos,  la  universidad  es  una 
institución  social  idónea  para  la  acreditación  del  conocimiento  adquirido. Dados  estos 
aspectos  típicos  que  surgen de la  centralidad  que  en la  universidad  tiene el  desarrollo 
del  conocimiento,  resulta  claro que  los  actores  fundamentales  de  la  vida  universitaria 

son los  académicos y los  estudiantes.  No viene  al  caso, para los  fines  de este trabajo, 
detenernos  más  en  esta  delimitación  o  desarrollar  más  su  contenido  e implicaciones, 
pues  se  enuncia  con  el  fin  de  aclarar  la  concepción  de  universidad   desde  la  cual  se 
piensa su futuro. 
 
 
 Las funciones de la universidad según ortega y casset:  
 
transmisión  de  la  cultura,  Enseñanza  de  las  profesiones,  investigación   científica, 
Educación  de   nuevos  hombres  de  ciencias.identificar  funciones  que  puedan  ser 
utilizadas  en   la  formulación  de  diagnósticos  y  propuestas  de  políticas  universitarias. 
Esas funciones  son:  formación de élites académicas, educación profesional, educación 
técnica,  y  educación  general  (cuasi  profesional).  El  desafío  posterior  es  integrar  el 
desarrollo  de  estas  funciones con los  mecanismos,  reglas e incentivos apropiados. La 
educación  en  América  latina  y  el  Caribe  ha  sido  relevante  para  lo  que  se  denominó 
desarrollo  nacional​
​
,  un  concepto  que  comprende  funciones  indirectas  como  el desarrollo  de  la   identidad  y  la  cohesión  nacionales,  el  esbozo  de  la  infraestructura 
social de conocimiento,  la difusión  de la  cultura y, más generalmente, la función básica 
para  el  impulso modernizador. En  este trabajo no se considerarán estas funciones sino 
aquellas  que  puedan  servir  al  diseño  de  políticas  educativas.  Una  tipología 
esquemática y tentativa  como la propuesta  reconoce límites.  Uno de ellos es que tales 

funciones  no  son  excluyentes  entre  sí,  puesto  que  ciertas  actividades  universitarias 
pueden  ser  clasificadas  en  una u otra  categoría;  otro  es que esta tipología  se  aplica  a 
instituciones  que,  en  la  práctica,  ejercen  más  de  una  de estas  funciones.  Quizá éstas 
no sean  fallas de nuestra ...