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UNA PERSPECTIVA TEORICA PARA EL ESTUDIO DE LOS VALORES.
La autora Susana García y Liliana en la presente lectura nos hace reflexionar de como los valores se presentan en la práctica escolarcotidiana en nuestra vida diaria en cuanto a la realidad social.
En la antropología y la sociología los valores se identifican con la cultura, con la tradición, con la moral o con la ideología.
Nosdice que la psicología y la pedagogía abordan los valores a través del proceso enseñanza-aprendizaje o en proceso de socialización formal e informal.
Los valores se identifican como preferenciasconsientes e inconscientes estos surgen en el devenir de la sociedad, es decir en la vida cotidiana, en la práctica social los cuales son mediados por la misma practica humana debido a que cadasociedad, constituye valores, en algunos casos perduran como son los adstractas que son los que hacen referencia a las cualidades como es la docencia, valentía, nobleza, generosidad, honor, fidelidad, etc…Las autoras ya mencionadas nos comentan en esta lectura los supuestos básicos que son los siguientes:
-El valor tiene diversas formas de existencia cotidiana.
-En una misma sociedad existen sistemasde valores heterogéneos.
Como vemos los usos y costumbres propias de cada sociedad son valores que contienen reglas de comportamiento generales y cotidianas de preferencias axiológicas como essaludar ya sea de una forma u otra, en esta misma lectura nos menciona dos tipos de normas las abstractas y las concretas.
Me di cuenta que encontraron que como los profesores no son consistentes alaplicar las normas, los alumnos las consideran relativas y esto dificulta su práctica e interiorización.
Detectaron que las normas se acompañan de una manera de demandar su cumplimiento que puedeconsiderarse congruente con ellas o no, por ejemplo: gritar a los niños para pedirles que no griten. Y para designar esta manera, construyeron el concepto de vehículo: el medio por el cual se presenta a...