Trabajo 1

Páginas: 4 (752 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

PRESENTADO POR: STEVENS ALEXANDER NARANJO BELTRAN

PRESENTADO A: LUZ YANNETHECHEVERRIA

GARZON (HUILA) 29 Febrero del 2012

INTRODUCCION Este trabajo de reconocimiento de actores tiene como fin mostrarnos todo el protocolo del curso, nos muestra que tipos de actividades veremos cómonos calificaran que tipo de disciplina manejaremos, que competencias y metas superaremos. OBJETIVOS GENERALES conocer todo el protocolo del curso. Identificar y reconocer cuáles serán los tipos deactividades que se presentan en el curso y como nos calificaran. OBJETIVOS ESPECIFICOS El estudiante conoce y comprende el objeto de estudio de la Administración, incorporándolos en el análisis y en lasolución de problemas relacionadas con las Organizaciones y la realidad en la que se mueve el estudiante.

Actividad a realizar: Bajar y leer el protocolo Académico del curso de Fundamentos deAdministración. Una vez realizado dicho proceso, Tome los datos del protocolo y conteste: 1. Número de créditos El número de créditos académicos de este curso es de 2 créditos 2. Campo de formación Este cursoes de formación disciplinaria 3. Áreas de conocimiento Las áreas del conocimiento son Ciencias Sociales (Ciencias económicas y administrativas) 4. Metodología La metodología ofertada es a distancia5. Mencione las unidades didácticas Las unidades de este curso son dos Unidad I: Antecedentes de la Administración Unidad II: Proceso Administrativo 6. Mencione dos aspectos importantes que aportan elcurso académico para su desempeño profesional Que están orientadas hacia la importancia de comprender integralmente los Fundamentos de la Administración Preparar a los estudiantes en manejo de lasfases del Proceso Administrativo: Previsión, Planeación, Organización y Dirección, Evaluación y control. 7. Escriba un ejemplo personal del objetivo de aprendizaje Comprender el grado de importancia...
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