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Este Decreto desde su inicio fue impuesto por el Ministerio de Educación y no se ha realizado consulta sobre el mismo. El Ministerio de Educación ha violado el texto de nuestra Ley Orgánica de Educación en el Título  VII Disposiciones Finales en la I ra. Etapa Inmediata punto 5, que a la letra dice textualmente: El Ministerio de Educación elaborará los nuevos planes y programas de estudio delos distintos niveles, etapas y modalidad de la estructura académica del sistema para los proyectos pilotos. Para ellocontará con la participación de docentes, representantes de los gremios de los educadores, la orientación técnica de la Dirección Nacional de Currículo y Tecnología y perfeccionamiento de los docentes en servicio que participarán en la etapa experimental.  Y en el punto 8 señalatextualmente: El Ministerio de Educación y la comisión Coordinadora de la Educación, conjuntamente con la asistencia técnica de la Universidad de Panamá, serán los responsables del proceso de supervisión y evaluación sistemática de los proyectos pilotos, y de hacer los ajustes necesarios al sistema. Como han podido observar lo plasmado en nuestra Ley Orgánica es letra muerta y el MEDUCA hace  eimpone lo que desea.
Con este Decreto se pretende facilitar los intereses privados para convertir la educación pública en actividades lucrativas eliminando la obligatoriedad y la gratuidad de la Educación tal lo establece nuestra Constitución de la República de Panamá.
Con este Decreto Ejecutivo 920 se está experimentando un nuevo modelo educativo:Denominado Nuevo Sistema de Gestión yFuncionamiento de los Centros Educativos Oficiales del Primer y Segundo Nivel de Enseñanza, mediante un nuevo orden de gestión administrativa, pedagógica, de evaluación educativa y de infraestructura sin haberse evaluado el actual Modelo de Transformación Curricular  o será que ahora se han dado cuenta que no funciona.  Basta de improvisaciones al sistema educativo.
En los Artículos: 1, 2, 3, 4 y 5 de esteDecreto se privatiza los Centros Educativos, ya que los directores, padres de familias deberán gestionar los recursos para mejorar las condiciones de los planteles.
El Ministerio de Educación ha manifestado que este sistema se aplicara de forma gradual en todas las escuelas del país.   Tal cual lo señala el Artículo 4 de este Decreto Ejecutivo quedando claro que todos vamos ha hacer incluido eneste Modelo Educativo.
En este Decreto se reemplaza La Comunidad Educativa establecida con la participación de los Gremios Magisteriales por Un Consejo Académico (Artículo 10).
En relación a la extensión de la jornada de 7:00 a.m. a 3:00 p.m. señalado en el Artículo 8, los padres de familias no fueron consultados.   Ahora estos tendrán que correr con los de los almuerzos de los estudiantes,provocando más gastos a los hogares panameños y deserción de estudiantes. Aumentando la delincuencia en el país.
Este Decreto establece el perfil de los directivos y docentes que aspirarán a estos Centros de Formación Integral el cual requieren de 22 competencias para ser directivos y 27 competencias para el docente.  (Artículos: 12, 13, 14, 15, 16, 17).
El Capítulo Tres señala el procedimiento deselección y nombramiento del personal directivo y docente dividido en Convocatoria, postulación, evaluación de la candidatura, determinación de elegible y selección.   En cuanto a la etapa de postulación el docente que se postule deberá dirigir una nota a la Ministra de Turno, cosa que para nosotros es un retroceso del sistema pues se pone al docente en manos de la partidocracia de turno y alvaivén político por lo que no debemos olvidar las luchas reivindicativas de 1979 que logro apartarnos de la política de turno.
Se sostiene en este Decreto que el proceso de enseñanza se pondrá en manos de los calificados educadores para alcanzar los fines de la Educación poniendo en duda los títulos y créditos obtenidos en nuestras universidades para optar por una determinada posición.  Poniendo...