TRABAJO 1

Páginas: 3 (744 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2015
APRECIACION A CERCA DEL LENGUAJE JAVA
Como todos sabemos java es uno de los lenguajes de programación más populares de uso en el mundo .que toda persona debe de conocer y utilizar ,pues java esun lenguaje de programación de propósito general,concurrente,orientado a objetos que en sus inicios fu diseñado para tener pocas dependencias de implementos como fuera posible.
Su sintaxis deriva enla mayoría de los casos de C y C++ que son compiladas a bytecode que puede efectuarse en cualquier máquina virtual Java (JVM).
Java posee las siguientes características:
Simple
Orientado a objetosDistribuido
Multi proceso
Dinámico
Arquitectónico
Portátil
De alto rendimiento
Robusto
Seguro
En java se prestó especial atención en la seguridad. Existen diversos niveles de seguridad en java, desdeel programador hasta la ejecución de la máquina virtual. Púes java se creó con cinco objetivos principales:
Debería usar el paradigma de la programación orientada a objetos.
Debería permitir laejecución de un mismo programa en múltiples sistemas operativos.
Debería incluir por defecto soporte para trabajo en red.
Debería diseñarse para ejecutar código en sistemas remotos de forma segura.
Deberíaser fácil de usar y tomar lo mejor de otros lenguajes orientados a objetos, como C++.
Para conseguir la ejecución de código remoto y el soporte de red, los programadores de Java a veces recurren aextensiones como CORBA (Common Object Request Broker Architecture), Internet Communications Engine o OSGi respectivamente.
Hoy en día existen multitud de aplicaciones gráficas de usuario basadas en Java.El entorno de ejecución Java (JRE) se ha convertido en un componente habitual en los PC de usuario de los sistemas operativos más usados en el mundo. Además, muchas aplicaciones Java lo incluyendentro del propio paquete de la aplicación de modo que se ejecuten en cualquier PC. A continuación se muestra algunas ventajas y desventajas acerca del programa.
Primero: No debes volver a escribir el...
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