TRABAJO 1
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
Actividades
Trabajo 1: Elaboración de un informe de un artículo
El alumno deberá hacer un resumen del siguiente artículo.
Peñaloza, YR., Olivares, MR., Jimenez, S., García, F, & Pérez S. (2009).Procesos centrales de la audición evaluados en español en escolares con dislexia y controles. Pruebas de fusión binaural y de palabras filtradas. Acta Otorrinolaringológica Española, 6, 415–421.Recuperado de http://www.elsevier.es/
Accede al material a través del aula virtual o del siguiente enlace:http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13142901&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=102&ty=12&accion=L&origen=zonadelectura&web=www.elsevier.es&lan=es&fichero=102v60n06a13142901pdf001.pdf
Para realizar el informe se debe resumir los siguientes aspectos:CONCEPTOS
PUNTUACIÓN
Portada
1 punto
Índice
1 punto
Resumen
1 punto
Introducción
1,5 puntos
Materiales y método
1,5 puntos
Resultados
1,5 puntos
Discusión
1,5 puntos
Bibliografía. Únicamente se debencitar la referencia del artículo
1 punto
TOTAL
10 PUNTOS
Importante: no se admitirá la copia exacta de algún dato (si no está correctamente citado) durante el trabajo. Si el profesor descubre estacircunstancia, el trabajo será calificado con un cero.
Competencias básicas
Que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios sobre la importancia de la relación audición y problemas delectura. Diferenciar las vías de acceso a la lectura y su posible alteración.
Poseer y comprender conocimientos sobre la funcionalidad auditiva dentro del área del lenguaje. Estudio detallado yclasificación de las deficiencias auditivas y los errores de audición que conllevan.
Que los estudiantes sean capaces de conocer el papel de los departamentos de orientación además de adquirir pautas paradetectar problemas de percepción auditiva.
Competencias generales:
Adquirir, comprender y aplicar los procedimientos de diagnóstico diferencial y conseguir las habilidades necesarias para el correcto...
Trabajo 1: Elaboración de un informe de un artículo
El alumno deberá hacer un resumen del siguiente artículo.
Peñaloza, YR., Olivares, MR., Jimenez, S., García, F, & Pérez S. (2009).Procesos centrales de la audición evaluados en español en escolares con dislexia y controles. Pruebas de fusión binaural y de palabras filtradas. Acta Otorrinolaringológica Española, 6, 415–421.Recuperado de http://www.elsevier.es/
Accede al material a través del aula virtual o del siguiente enlace:http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13142901&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=102&ty=12&accion=L&origen=zonadelectura&web=www.elsevier.es&lan=es&fichero=102v60n06a13142901pdf001.pdf
Para realizar el informe se debe resumir los siguientes aspectos:CONCEPTOS
PUNTUACIÓN
Portada
1 punto
Índice
1 punto
Resumen
1 punto
Introducción
1,5 puntos
Materiales y método
1,5 puntos
Resultados
1,5 puntos
Discusión
1,5 puntos
Bibliografía. Únicamente se debencitar la referencia del artículo
1 punto
TOTAL
10 PUNTOS
Importante: no se admitirá la copia exacta de algún dato (si no está correctamente citado) durante el trabajo. Si el profesor descubre estacircunstancia, el trabajo será calificado con un cero.
Competencias básicas
Que los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios sobre la importancia de la relación audición y problemas delectura. Diferenciar las vías de acceso a la lectura y su posible alteración.
Poseer y comprender conocimientos sobre la funcionalidad auditiva dentro del área del lenguaje. Estudio detallado yclasificación de las deficiencias auditivas y los errores de audición que conllevan.
Que los estudiantes sean capaces de conocer el papel de los departamentos de orientación además de adquirir pautas paradetectar problemas de percepción auditiva.
Competencias generales:
Adquirir, comprender y aplicar los procedimientos de diagnóstico diferencial y conseguir las habilidades necesarias para el correcto...
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