Trabajo 1r Parcial Analisis Anabel

Capitulo 1

Implicaciones metodológicas de la perspectiva de procesos generales.
Experimento: Fue puesta una paloma en una caja de Skinner estándar. El ave dispone de tres discos circulares, a nivel de los ojos donde puede picotear. El comedero localizado en la parte inferior le da acceso a la comida.
Objetivo: descubrir en cualquier situación ocurrente el aprendizaje.
Aporte: Losinvestigadores han coincididos en unos cuantos paradigma experimentales estándar o convencionales. Gracias a estas mejoras, las preparaciones experimentales convencionales permiten estudiar en el laboratorio repuesta razonablemente naturalista.
Autor. Rober W. Allan Yente, College
Referencia ( Timberlake 1990).

Capitulo 2
1- Salivación y valoración hedónica del sabor en seres humanos.
Experimento.Salivación y valoraciones hedónicas en repuesta a un estimulo gustativo (lima o limón) presentado de manera repetida a mujeres en ensayos de 1 a 10. El sabor alternativo se presento en el ensayo 11 ocasionando una recuperación considerable de la respuesta.
Objetivo: conocer el efecto de habituación.
Hallazgo: Que la habituación fue especifica al estimulo, la especificidad al estimulo de la habituaciónnos indica que las participantes podían distinguir entre limón y lima.
Aporte: este experimento tiene hoy en día implicaciones importantes para la forma en que se preparan los alimentos. También tuvo implicación en la meta es reducir el consumo (como en un programa de pérdida de peso).
Otro de los hallazgo más importante fue el de dirigir la atención a señales no alimenticia se impide que lacomida pierda su sabor por medio de la habituación.
Autor: Epstein, Rodefer, Wisnieweki y Caggivla
Referencia: 1992.

2- Atención visual en bebe humanos
Experimento.
Asignaron dos grupos de bebe de cuatros meses de edad, cada uno de los cuales fue probado con un estimulo visual diferente. Tiempo que dedicaron los bebés a ver un estimulo visual durante ensayos sucesivos. Para un grupo el estimuloconsistía en un patrón ajedrezado de 4x4. Para el segundo grupo el estimulo era un patrón ajedrezado de 12 x 12. Los estímulos se ilustran a la derecha de los resultados.
Objetivo: saber o medir el tiempo en el que un bebé mantiene los ojos en un objeto antes de cambiar la mirada a otra parte.
Hallazgo: Los resultados demuestran la atención visual provocada por un estimulo novedoso cambia a medidaque los bebés se familiarizan con dicho estimulo.
Se descubrió que con un patrón (4x4) solo ocurre un efecto progresivo de habituación; con uno (12x12) ocurre una sensibilización pasajera seguida de habituación.

Aporte: este tipo de procedimiento de habituación se ha empleado también para estudiar la percepción infantil.
Investigadores: H. Bashinki, J. Wener y J. Rudy, Journal.

3- La repuestadel sobresalto
Experimento.
El estimulo de sobresalto fue un tono agudo fuerte presentado por dos segundos. Primero se permitió que los animales se acostumbraran a la cámara experimental sin la presentación de ningún tono. Cada rata recibió luego una sola presentación del tono, una vez al día durante 11 días. En la siguiente fase del experimento, los tonos se presentaron con mucha mayorfrecuencia (cada tres segundos) por un total de 300 ensayos. Por último, se sometió a los animales a una sola presentación del tono durante cada uno de los tres días siguientes como al inicio del experimento.
Objetivo: Medir la repuesta de sobre salto en las ratas.
Hallazgo: en este experimento se puede observar que ocurren dos forma diferente de habituación, dependiendo de la frecuencia de laspresentaciones del estimulo.
La repuesta de sobre salto se estableció en cierto grado en la última fase del experimento, pero los animales no reaccionan ante el tono con tanta fuerza como lo hicieron la primera vez que se presento.
Investigador: N. Leaton, 1976


Capitulo 3

1- Condicionamiento del temor
Experimento: Pusieron a unas ratas a presionar una palanca para obtener comida en una cámara de...