trabajo 2
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2014
TRABAJO 2
Diplomado Docencia en Educación Superior
SEMINARIO ‘LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR’
RELATOR: Gonzalo Gallardo
DOCENTES:
SEDE:FECHA:
Instrucciones:
Agrupado con los compañeros de la sede desarrollen una reflexión siguiendo las siguientes instrucciones:
1.- En diálogo con sus pares de sede,desde sus experiencias e impresiones, elaboren un perfil del estudiante al cual ofrecen docencia, identificando características generales (sociales, académicas, generacionales), así como los principalesdesafíos y oportunidades que estas características representan para el ejercicio de su enseñanza.
De contar con información general respecto a sus estudiantes, incorpórenla en la construcción delperfil descriptivo de sus actuales alumnos (informes de caracterización, documentos acreditación, estadísticas institucionales).
Redacten en conjunto el perfil de sus estudiantes que incluya tantosus perspectivas como información institucional sistematizada al respecto (1/2 hoja).
2. Posteriormente, entrevisten a algunos estudiantes (de manera grupal, idealmente) con el fin de profundizaren conocimiento respecto a quiénes se dirige su docencia. Indaguen respecto a sus trayectorias recorridas de manera previa al ingreso a la institución (origen social, instituciones educativas deformación, relación con el mundo del trabajo, etc.), su experiencia de ingreso a INACAP (facilitadores y obstáculos en su inserción y aprendizaje) y sus proyecciones futuras tras el egreso.
Tomen notade lo compartido en la entrevista grupal, y elaboren una síntesis de los elementos comunes identificados (1/2 hoja).
3.- Contrasten el perfil descriptivo desarrollado inicialmente (Punto 1) con lainformación recogida desde los testimonios de los propios estudiantes. (Punto 2) Identifiquen aspectos novedosos reconocidos en sus estudiantes surgidos de este ejercicio. Finalmente, desarrollen...
Diplomado Docencia en Educación Superior
SEMINARIO ‘LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR’
RELATOR: Gonzalo Gallardo
DOCENTES:
SEDE:FECHA:
Instrucciones:
Agrupado con los compañeros de la sede desarrollen una reflexión siguiendo las siguientes instrucciones:
1.- En diálogo con sus pares de sede,desde sus experiencias e impresiones, elaboren un perfil del estudiante al cual ofrecen docencia, identificando características generales (sociales, académicas, generacionales), así como los principalesdesafíos y oportunidades que estas características representan para el ejercicio de su enseñanza.
De contar con información general respecto a sus estudiantes, incorpórenla en la construcción delperfil descriptivo de sus actuales alumnos (informes de caracterización, documentos acreditación, estadísticas institucionales).
Redacten en conjunto el perfil de sus estudiantes que incluya tantosus perspectivas como información institucional sistematizada al respecto (1/2 hoja).
2. Posteriormente, entrevisten a algunos estudiantes (de manera grupal, idealmente) con el fin de profundizaren conocimiento respecto a quiénes se dirige su docencia. Indaguen respecto a sus trayectorias recorridas de manera previa al ingreso a la institución (origen social, instituciones educativas deformación, relación con el mundo del trabajo, etc.), su experiencia de ingreso a INACAP (facilitadores y obstáculos en su inserción y aprendizaje) y sus proyecciones futuras tras el egreso.
Tomen notade lo compartido en la entrevista grupal, y elaboren una síntesis de los elementos comunes identificados (1/2 hoja).
3.- Contrasten el perfil descriptivo desarrollado inicialmente (Punto 1) con lainformación recogida desde los testimonios de los propios estudiantes. (Punto 2) Identifiquen aspectos novedosos reconocidos en sus estudiantes surgidos de este ejercicio. Finalmente, desarrollen...
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