Trabajo 2

LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA ESCUELA NUEVA.
Alicia D' Uva y Rosa Ángela Rossi (1998)
DEFINICIÓN Y OBJETO DE ESTUDIO DE LA HISTORIA.
¿Qué es historia? Cuando decimos globalmente historia, hacemos referencia a cualquier pasado, a algo que fue y ya no es.
Como nuestra intención no es hacer un tratado de filosofía de la Historia, sino una obra didáctica, nos parece la mejor manera de contestar ala pregunta ¿Que es Historia? Marc Bloch, define a la historia como una ciencia que estudia al hombre y sus acontecimientos, y que esta misma ciencia tiene la necesidad de unir el estudio de los muertos con el de los vivos; el echo pasado es aquel que no tiene vigencia actual, mientras que el hecho histórico es el que está vigente porque está cargado de significatividad.
Cuando hablamos del hechohistórico no nos referimos al hecho absolutamente individual, obra de un solo autor. Un hecho así no existe, es pura abstracción y no se puede dar en la historia.
Al recrear un hecho histórico volvemos a materializar en nuestra mente lo que el tiempo inmaterializo.
En lo que se refiere que es la Estructura histórica, que es la figura en que se nos muestra un conjunto de hechos pasados de unainterna articulación, en la cual se sistematiza y cobra sentido la compleja red de relaciones que entre tales hechos se dan; la diferencia entre una simple serie de hechos de una estructura es que la relación casual es lineal, a una causa le sigue un efecto, y así podemos continuar sucesivamente.
La relación entre hechos son interdependientes uno con otro, y cambiando una de las partes se modifica eltodo.
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA
Herodoto de Halicarnaso es el primero que llama a su obra Historia. En ella narra las cosas hechas por los hombres, para que no se olviden con el tiempo.
Así como en otras ramas de conocimiento se considera que el origen de la Historia como actividad científica se origina con los griegos. Se considera que es en Grecia donde el hombre pudo comenzar aemanciparse de las creencias, y a analizar las cosas usando la razón.
En el caso de la Historia, el primer griego que dejó de lado las idea de que eran los dioses los principales actores de los hechos humanos, fue Herodoto de Halicarnaso, quien a mediados del siglo V a.C (aprox. 444 a.C) terminó su obra sobre las guerras médicas (guerras entre griegos y persas, del 490 al 449 a.C.), conocida comoHistorias. En este texto, a pesar que mantiene creencias en la intervención de fuerzas supra-terrenales, Herodoto coloca al hombre como el principal responsable de sus acciones, lo que constituye el inicio de la Historia racional o científica.
A partir de Heródoto, la historia se desarrolló bajo la pauta de este “padre de la historia”, es decir siguió una ruta fundamentalmente narrativa, centrándose enla descripción de hechos notables, como podrían ser las guerras o las acciones de los líderes de la sociedad (reyes o generales). Así fue realizada la labor histórica por los griegos, romanos y europeos en general. Incluso en la Edad Media (476-1453 d.C) la historia siguió siendo fundamentalmente descriptiva aunque, por la gran fuerza del cristianismo, se dio un cierto regreso a la época de lahistoria mítica, ya que nuevamente se consideró fundamental la intervención de fuerzas extra-sensoriales como Dios, los ángeles, etc.
En los siglos XIX y XX se laiciza el saber y cada ciencia adquiere autonomía. Los románticos, enemigos acérrimos del determinismo, se inclinan a atribuir el conocimiento a la intuición-fáctica y a la magia.
En el siglo XIX la historia se profesionaliza, al establecersecon mayor claridad y precisión su método de investigación. Es la época en que comienza a producirse una especialización del saber, razón por la que el campo de la historia se volverá más específico. La historia debe dedicarse a narrar los hechos que se encuentran en los documentos del estado, reuniendo ese conocimiento y dándolo a conocer con precisión y claridad.
Nace así la denominada Historia...