Trabajo 3
Páginas: 11 (2612 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2013
TRABAJO COLABORATIVO 1
SOLIDARIDAD
100007_5
PRESENTADO A:
GONZALO COCOMA ARCINIEGAS
PRESENTADO POR:
DAVID PASTOR MORALES ANAYA
COD: 91523911
FREDY ARMANDO MENDOZA
COD. 88305733
FREDY EDUARDO SPADAFFORA
OSMAN ENRIQUE PEREZ
UNIVERSIDAD NACAIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2009
INTRODUCIÓN
Aunque es innegable elcarácter individual y endógeno del aprendizaje del hombre, este se compone no sólo de representaciones personales, sino que se sitúa así mismo en el plano de la actividad social y la experiencia compartida.
Para explicar lo anterior recurrimos a la etnografía, pues es muy valiosa en la investigación de campo, para enriquecer la calidad del dato y ampliar o esclarecer su información.
Tambiénla etnografía puede constituir en el quehacer del investigador o del maestro una herramienta importante para el análisis y solución de problemas sociales.
Por lo anterior podemos decir que es evidente que el ser humano no se construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento y contexto cultural particular. Aprender a decidir en grupo implicaidentificar los intereses individuales y los intereses del grupo.
La concertación es la posibilidad de tomar una decisión en grupo, sin pensar si te conviene individualmente, sino analizar el beneficio para el grupo, es aprender a ser solidarios.
Toda organización social, familiar, deportiva, escolar o ecológica, es fuerte como grupo en la medida que llega a concertaciones sobre intereses quemejoran y benefician a sus miembros.
La concertación promueve actitudes de solidaridad, una acción que le permite al ser humano mantener y mantenerse en su naturaleza de ser social.
En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencia experienciasdifíciles de las que no resulta fácil salir, y mucho menos si se está solo.
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|OBSERVADOR: FECHA Y HORA: 30-11-09 10:00 am a 2:00 pm |
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|LUGAR SELECCIONADO: Comedor Colegio Fe y Alegría la Paz |
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|EJEMPLO DESOLIDARIDAD: Dentro de este plantel se encuentra un comedor que alberga aproximada mente 300 niños que estudian es este |
|plantel, se presenta un ejemplo de solidaridad para los niños que no se encuentran vinculados a este colegio y que no cuentan con las |
|condiciones adecuadas para llevar una vida sana y una calidad de vida buena para el desarrollo y crecimiento que debe tener todo niño ||y adolecente. En principio se creó este comedor para los niños que estudian en el, pero se realizo un estudio para validar si tenía |
|sentido el que muchos padres pagaran cierta cuota monetaria para que los niños recibieran diariamente un almuerzo, y se llego a la |
|conclusión de que se estaba perdiendo este beneficio ya que muchos de los niños que estaban inscritos no comían por queno tenían la |
|necesidad es decir porque en la casa se le suministra los alimentos necesarios y a la hora correspondiente, haciendo que alguno de |
|esos niños desperdiciaran la comida, se planteo que estos niños inscritos apadrinaran a niños y jóvenes del barrio para que pudieran |
|disfrutar de este beneficio para desarrollar este proyecto se conto con el estudio que se hizo con los...
SOLIDARIDAD
100007_5
PRESENTADO A:
GONZALO COCOMA ARCINIEGAS
PRESENTADO POR:
DAVID PASTOR MORALES ANAYA
COD: 91523911
FREDY ARMANDO MENDOZA
COD. 88305733
FREDY EDUARDO SPADAFFORA
OSMAN ENRIQUE PEREZ
UNIVERSIDAD NACAIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2009
INTRODUCIÓN
Aunque es innegable elcarácter individual y endógeno del aprendizaje del hombre, este se compone no sólo de representaciones personales, sino que se sitúa así mismo en el plano de la actividad social y la experiencia compartida.
Para explicar lo anterior recurrimos a la etnografía, pues es muy valiosa en la investigación de campo, para enriquecer la calidad del dato y ampliar o esclarecer su información.
Tambiénla etnografía puede constituir en el quehacer del investigador o del maestro una herramienta importante para el análisis y solución de problemas sociales.
Por lo anterior podemos decir que es evidente que el ser humano no se construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento y contexto cultural particular. Aprender a decidir en grupo implicaidentificar los intereses individuales y los intereses del grupo.
La concertación es la posibilidad de tomar una decisión en grupo, sin pensar si te conviene individualmente, sino analizar el beneficio para el grupo, es aprender a ser solidarios.
Toda organización social, familiar, deportiva, escolar o ecológica, es fuerte como grupo en la medida que llega a concertaciones sobre intereses quemejoran y benefician a sus miembros.
La concertación promueve actitudes de solidaridad, una acción que le permite al ser humano mantener y mantenerse en su naturaleza de ser social.
En estos términos, la solidaridad se define como la colaboración mutua en la personas, como aquel sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencia experienciasdifíciles de las que no resulta fácil salir, y mucho menos si se está solo.
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|OBSERVADOR: FECHA Y HORA: 30-11-09 10:00 am a 2:00 pm |
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|LUGAR SELECCIONADO: Comedor Colegio Fe y Alegría la Paz |
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|EJEMPLO DESOLIDARIDAD: Dentro de este plantel se encuentra un comedor que alberga aproximada mente 300 niños que estudian es este |
|plantel, se presenta un ejemplo de solidaridad para los niños que no se encuentran vinculados a este colegio y que no cuentan con las |
|condiciones adecuadas para llevar una vida sana y una calidad de vida buena para el desarrollo y crecimiento que debe tener todo niño ||y adolecente. En principio se creó este comedor para los niños que estudian en el, pero se realizo un estudio para validar si tenía |
|sentido el que muchos padres pagaran cierta cuota monetaria para que los niños recibieran diariamente un almuerzo, y se llego a la |
|conclusión de que se estaba perdiendo este beneficio ya que muchos de los niños que estaban inscritos no comían por queno tenían la |
|necesidad es decir porque en la casa se le suministra los alimentos necesarios y a la hora correspondiente, haciendo que alguno de |
|esos niños desperdiciaran la comida, se planteo que estos niños inscritos apadrinaran a niños y jóvenes del barrio para que pudieran |
|disfrutar de este beneficio para desarrollar este proyecto se conto con el estudio que se hizo con los...
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